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下列甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖.乙圖是甲圖局部放大.請回答下列問題:

(1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,在結構上最主要的區(qū)別是無
 

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有
 
(填序號),能產生CO2的場所是
 
(填序號).
(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體和能量的細胞結構分別是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結構[
 
]
 
和[
 
]
 
有消失與重建過程.
(5)⑧徹底水解可得到的物質主要是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析圖解可知:圖甲中,1是細胞壁,2是細胞核,3是內質網,4是核糖體,5是細胞膜,6是線粒體,7是細胞質基質;圖乙中,8是染色質,9是核仁,10是核膜.
解答: 解:(1)分析圖解可知,酵母菌細胞中具有線粒體、內質網、核糖體、細胞核等細胞結構,因此與菠菜葉肉細胞相比,在結構上最主要的區(qū)別是無葉綠體.
(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有④核糖體和⑥線粒體,在核糖體上可以發(fā)生蛋白質合成的翻譯過程,線粒體中的DNA也能進行表達;酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳,因此在線粒體和細胞質基質中均能產生CO2
(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌進行無氧呼吸提供能量,因此酵母菌逆濃度梯度吸收葡萄糖時,核糖體合成蛋白質提供載體,細胞質基質無氧呼吸提供能量.
(4)在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結構⑨核仁和10核膜有消失與重建過程.
(5)⑧表示染色質,其成分包括蛋白質和DNA,因此徹底水解可得到的物質主要是氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基.
故答案為:
(1)葉綠體
(2)④、⑥⑥、⑦
(3)④核糖體    ⑦細胞質基質
(4)⑨核仁    10核膜
(5)氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基
點評:本題考查了細胞結構和功能的有關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度適中.考生要能夠識記葉綠體在細胞中的分布;識記酵母菌細胞呼吸的方式、產物、場所等;識記染色體的組成等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、每種生物個體都具有由功能相關的器官組成的“系統(tǒng)”層次
B、蛋白質和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)
C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下表回答:某同學為驗證PH值對酶活性的影響,設計的方法步驟如下表所示.有關評價不合理的是( 。
步驟項目試管1試管2
1新鮮淀粉酶溶液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水水浴5min5min
41mol/L鹽酸1mL/
51mol/L NaOH/1mL
6碘液2滴2滴
7結果預期均不變藍
A、缺少正常pH的對照組
B、實驗結果預期不正確
C、實驗操作步驟的安排不合理
D、檢驗實驗結果的試劑選擇不恰當

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關于該系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)中的微生物可以直接利用光能
B、多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C、沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)再利用
D、蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體神經系統(tǒng)的部分結構圖,圖乙為對應圖甲反射弧局部放大的效果圖,請回答下列相關問題.
(1)要檢測反射弧是否完整和正常,可在
 
(A或B)處給以適當?shù)碾姶碳,觀察
 
是否有反應.若A和B都位于手部,圖甲中①-④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導的四個位點.某人手部重傷,需要手術,麻醉師所選擇的最佳麻醉位點是
 
;注射了麻醉劑后,刺激手部皮膚,手能動卻無感覺,那么真正被麻醉的位點是
 

(2)假設如圖表示人體排尿反射的相關結構,若乙圖中③受損,排尿反射
 
(能或不能)完成;若是⑤處受損,該個體
 
(有或沒有)尿意,排尿反射
 
(能或不能)完成.
(3)若刺激圖甲中的④處,興奮以
 
的形式沿神經纖維傳導,在③處能否檢測到電位變化?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結構是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B而不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點,圖中
 
點可產生興奮,圖丙中共有突觸
 
個.
(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成,經過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與
 
融合,通過A細胞的
 
作用,進入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲~丁表示大分子物質或結構,①、②代表遺傳信息的傳遞過程.請據(jù)圖回答問題:
(1)①過程需要的原料是
 
;①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是
 

(2)若乙中含1000個堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是
 
,此DNA片段經三次復制,在第三次復制過程中需消耗
 
個胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是
 
;
②過程涉及的RNA有
 
類.
(4)在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是
 
,在分裂期此圖所示過程很難進行,原因是
 

(5)下列生物或結構中,與結構丁化學組成相近的是
 

A.T2噬菌體    B.煙草花葉病毒    C.線粒體    D.HIV.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的5個細胞是某種生物(假設體細胞只含兩對同源染色體)不同細胞分裂的示意圖,請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)C細胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是
 

(3)具有同源染色體的細胞有
 

(4)染色體暫時加倍的細胞有
 

(5)具有姐妹染色單體的細胞有
 

(6)能發(fā)生基因重組的細胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質在細胞中具有獨特的生物學功能.下面有關脂質的生物學功能中,屬于磷脂的生物學功能的是( 。
①生物膜的主要成分      ②儲存能量的分子     ③構成生物體表面的保護層
④調節(jié)生命活動的進行    ⑤具有生物學活性,對生命活動起調節(jié)作用.
A、①③B、⑤C、①D、②④

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