【題目】某患者可以看懂文字，聽懂別人的談話，但自己卻不會(huì)講話，其原因是大腦皮層言語區(qū)的哪個(gè)區(qū)受損造成的（　　）
A.W區(qū)
B.S區(qū)
C.V區(qū)
D.H區(qū)

【答案】B
【解析】 某患者能夠看懂文字和聽懂別人談話，說明V區(qū)和H區(qū)正常，但卻不會(huì)說話，說明其運(yùn)動(dòng)性語言中樞受到損傷，即大腦皮層的S區(qū)受到損傷．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了腦的高級(jí)功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是海馬區(qū)有關(guān)；長期記憶與新突觸的建立有關(guān)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了（　　）
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體
C.高爾基體
D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（ ）

A.A中肯定含有N元素
B.①過程為脫水縮合反應(yīng)，產(chǎn)生的水中氫來自于氨基和羧基
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，通過一定的化學(xué)鍵相互結(jié)合在一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，以下說法正確的有幾項(xiàng)（ ）

①圖中A為蛋白質(zhì)，b有4種．
②細(xì)胞內(nèi)能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是斐林試劑，B能被甲基綠染色劑染成綠色．
③若A為胰島素，那么參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
④染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)組成的，但形態(tài)和所處時(shí)期不同
⑤所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都集中在染色體上．
A.五項(xiàng)
B.四項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.二項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一類細(xì)胞不參與人體對(duì)抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)

A．巨噬細(xì)胞 B．淋巴細(xì)胞

C．中性粒細(xì)胞 D．皮膚表層死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗和甜菜中含量豐富的二糖水解后的產(chǎn)物是（　�。�
A.一分子葡萄糖和一分子果糖
B.一分子果糖和一分子半乳糖
C.一分子葡萄糖和一分子乳糖
D.兩分子葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人在寒冷環(huán)境中的生理變化，正確的是（　�。�
A.皮膚血管收縮
B.體溫大幅度下降
C.皮膚血管舒張
D.骨骼肌舒張

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3個(gè)氨基酸分子：丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸（結(jié)構(gòu)式如圖），下面對(duì)這3個(gè)氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正確的是（ ）

A.三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基
B.天冬氨酸的R基是﹣COOH
C.三肽的形成是在核糖體上完成的
D.這3個(gè)氨基酸可形成的三肽的種類是6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

C. 假設(shè)裝置二中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

D. 假設(shè)裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案