4．動(dòng)物精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂和體細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)（　�。�
A．都有同源染色體聯(lián)會(huì)B．都有著絲點(diǎn)分裂
C．都有同源染色體D．都有同源染色體分離

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解：A、有絲分裂沒有同源染色體聯(lián)會(huì)，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第一次分裂沒有著絲點(diǎn)分裂，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)第一次分裂與體細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞都有同源染色體，C正確；
D、有絲分裂沒有同源染色體分離，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查細(xì)胞增殖的方式以及有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程的理解，記牢基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要提高分析對(duì)比能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(guò)（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置．在溫度不變，壓力為一個(gè)大氣壓的情況下，測(cè)量小麥種子的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后，有色液滴停止移動(dòng)，是否意味著種子停止細(xì)胞呼吸？ ．請(qǐng)說(shuō)明原因 ．

（2）若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測(cè)得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏小？ ；簡(jiǎn)述原因 ．

（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動(dòng) ．

（4）若萌發(fā)的種子已長(zhǎng)出幼葉，則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做 處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．假設(shè)基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的．現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生的后代中視覺正常的可能性是（　　）
A．$\frac{7}{16}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．基因型為MmNN的動(dòng)物，在精子形成的過(guò)程中，M與M、m與m、M與m的分開，以及M與N的組合，分別發(fā)生在（　�。�
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞     
②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞  
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞     
④精細(xì)胞形成精子．
A．③③②②B．②②③③C．②②①④D．③③③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列肯定不含有脫氧核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．啟動(dòng)子B．終止密碼C．質(zhì)粒D．葉綠體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于下列黏性末端的描述，正確的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA形成④時(shí)需要脫去2個(gè)水分子
B．DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
C．①和④的黏性末端不同，一定是由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出
D．①與③的黏性末端相同，一定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝，其中①～⑧表示不同生理過(guò)程；如表列出了在不同光照強(qiáng)度與溫度條件下該植物所在環(huán)境中氧氣的變化量．回答下列問(wèn)題：

光照強(qiáng)度（klx）
O2變化量（mg•h-1）
溫度		0　5　10
　10℃-0.5+3.0+4.0　
　20℃-1　+2.0　+5.0
（1）圖中的①②（填數(shù)字序號(hào)）過(guò)程只能發(fā)生在生物膜上．該植物葉肉細(xì)胞在0klx光照條件下能發(fā)生圖中的①③④⑦⑧（填數(shù)字序號(hào)）過(guò)程．
（2）CO2濃度屬于表中所示實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量．植物光合作用過(guò)程中CO2濃度突然降低將導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量降低，結(jié)合圖甲中⑤、⑥過(guò)程分析原因：CO2濃度降低導(dǎo)致過(guò)程⑤減弱，使C3產(chǎn)生量減少，而短時(shí)間內(nèi)⑥過(guò)程正常進(jìn)行，導(dǎo)致C3消耗量不變．
（3）該植物在20℃、10klx的條件下培養(yǎng)4小時(shí)共產(chǎn)生氧氣24mg．若此植物在20℃、5klx的條件下培養(yǎng)4.8小時(shí)后轉(zhuǎn)入10℃、黑暗環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)19.2小時(shí)，在此24小時(shí)中該植物不能正常生長(zhǎng)，其原因?yàn)樵?4小時(shí)中該植物光照下積累的有機(jī)物量等于黑暗中消耗的有機(jī)物量，所以植物不能正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體．
（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[⑥]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是中心體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．（填文字）
（5）藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有無(wú)成形的細(xì)胞核．

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