【題目】 如圖表示MN兩種植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)M植物在圖中v處產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________。MN曲線交叉點(diǎn)處兩種植物____________速率相同。

(2)若遇陰雨連綿的天氣,受影響明顯的植物是________,光照不足導(dǎo)致w點(diǎn)________移動(dòng)。

(3)將兩種植物置于z光照下1小時(shí),植物MN合成有機(jī)物的速率之比為________。

(4)若在w點(diǎn)時(shí),CO2濃度大幅下降,則短時(shí)間內(nèi)植物M的葉綠體中的C5含量會(huì)____________(增加不變減少”)。

【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和類囊體薄膜) 凈光合(O2釋放速率、或CO2吸收速率、或有機(jī)物積累速率) M 向左下 S4|S1|/S3|S2|(S4S1/S3S2) 增加

【解析】

分析圖可知:光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,其中v點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)呼吸強(qiáng)度=光合強(qiáng)度,w點(diǎn)為光飽和點(diǎn),此時(shí)光合速率最大。

(1)M植物在圖中v處既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。MN曲線交叉點(diǎn)處兩種植物二氧化碳吸收速率相等,說(shuō)明二者凈光合速率相等。

(2)MN相比,M需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度,若遇陰雨連綿的天氣,受影響明顯的植物是M,光照不足,導(dǎo)致光合能力下降,w點(diǎn)向左下方移動(dòng)。

(3)將兩種植物置于z光照下1小時(shí)即達(dá)到光飽和點(diǎn),植物MN合成有機(jī)物的速率,即二者總光合速率之比為S4|S1|/S3|S2|,因?yàn)?/span>S1S2為負(fù)值,也可以表示為S4S1/S3S2

(4)若在w點(diǎn)時(shí),CO2濃度大幅下降,則CO2固定受阻,消耗減少,短時(shí)間內(nèi)植物M的葉綠體中的C5含量會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中AB、C、D表示器官或細(xì)胞;①、②、③表示物質(zhì))

1)圖中A表示_____________C表示_____________。

2)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑:

H1N1病毒侵入人體細(xì)胞后,被________細(xì)胞識(shí)別,這種信息傳遞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的。

②結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過(guò)信息分子___________________(具體激素名稱)實(shí)現(xiàn)聯(lián)系。

3)大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于_______調(diào)節(jié),垂體通過(guò)信息分子對(duì)B發(fā)生作用屬于________調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),對(duì)A和垂體起___________作用。

4)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是_______________________________。

5)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,它在機(jī)體____________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的ABO血型決定于等位基因。某地區(qū)O型血占0.36,的基因頻率是0.1。該地區(qū)某家系的血型情況如圖所示。下列敘述正確的是

A.1號(hào)的基因型可能是B.5號(hào)的血型類型有2種可能

C.3號(hào)是O型血的概率是0.36D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子是O型的概率為5/14

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中的人位于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 如果人的食物有7/10來(lái)自農(nóng)作物,1/10來(lái)自家禽,2/10來(lái)自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么人每增加1千克體重,約消耗農(nóng)作物__________千克。

2)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,C表示_____;a=__。

3)在生活中,可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放入沼氣池,產(chǎn)生的沼氣可作為燃料,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,簡(jiǎn)述這種做法的意義是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示膝反射直接聯(lián)系的2個(gè)神經(jīng)元,ab為電位汁的兩個(gè)連接點(diǎn),c為刺激點(diǎn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.膝反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B.靜息狀態(tài)時(shí).b處膜外K+濃度高于膜內(nèi)K+濃度

C.c處給于適宜刺激,不會(huì)導(dǎo)致a處細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加

D.c處給予適宜刺激,電位計(jì)的指針將會(huì)產(chǎn)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是_____________,其中傳入神經(jīng)是_______(填字母)。

2)圖乙①中的物質(zhì)統(tǒng)稱為_______,以_______方式釋放到②中。

3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是______________。

4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是______________。

5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過(guò)來(lái)_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”)?梢(jiàn),甲狀腺激素的分泌存在著______________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義。該激素作用的靶細(xì)胞是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為果蠅體細(xì)胞中一個(gè)DNA分子上a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中I、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是

A.I、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

B.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D.b、c分別控制果蠅的白眼、紅寶石眼,則b、c為等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某種多倍體的培育過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A.個(gè)體既是生物繁殖的基本單位,也是生物進(jìn)化的基本單位

B.雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來(lái)自不同物種,細(xì)胞中一定不含同源染色體

C.圖示多倍體的形成過(guò)程中既發(fā)生了染色體變異,也發(fā)生了基因重組

D.圖示雜種植物的形成說(shuō)明物種a和物種b之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】阿爾茨海默病(AD,俗稱老年癡呆”)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明,AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜,從而導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異,有關(guān)分析不正確的是

A.B處興奮時(shí)膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)電位為正

B.刺激D處,可在A處檢測(cè)到膜電位的變化

C.病變個(gè)體中的沉積會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放量減少

D.向患者體內(nèi)注射抗的抗體可一定程度緩解病情

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