圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A.在t1~t2時,種群數(shù)量呈上升趨勢
B.若S型曲線的環(huán)境容納量為N,則在t1時種群的數(shù)量約為N/2
C.捕獲該魚的最佳時期為t1時
D.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子由一條含176個氨基酸的肽鏈構(gòu)成。下列敘述中正確的是( )
A.參與合成該多肽的tRNA最多可有61種
B.參與合成該多肽的細(xì)胞器應(yīng)該有4種
C.組成該多肽的氨基酸應(yīng)該有20種
D.該多肽的模板mRNA上能被翻譯的密碼子最多可有64種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點的敘述不正確的是( )
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔形
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,信息傳遞是雙向的。
C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進(jìn)行
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用,④過程代表化能合成作用
B.圖中A、B分別代表生產(chǎn)者和分解者
C.碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式參與循環(huán)
D.圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時間后,該植物莖的生長方向是( )
A.背地(心)生長 B.向水平方向生長 C.向光生長 D.無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和5中都含有較多的蛋白質(zhì) | |
B. | 2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動需要經(jīng)過5層生物膜 | |
C. | 3和5可以相互滲透 | |
D. | 直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水 | 37℃水;pH=1.5 |
2 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
3 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH=1.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 生物膜把細(xì)胞中的各細(xì)胞器分隔開,使各細(xì)胞器孤立存在 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的耗能反應(yīng) | |
D. | 動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
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