【題目】下面是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A.若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過(guò)程是
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處CO2濃度高于①處,而02濃度相反
C.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí),⑤處的胰島素濃度低于①處
D.若③為肝細(xì)胞,飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩對(duì)等位基因的雙雜合子(基因型為AaBb),逐代自交3次,在F3中顯性純合體(AABB)與隱性純合體(aabb)之比為 ( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________。
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是__________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_______的活動(dòng)。
(3)圖二與圖一中的_______代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以探究。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中;
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________;
c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
a.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收,說(shuō)明____________________;
b.若______________________________________________,說(shuō)明____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法,正確的是:( )
A.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該細(xì)胞中至少有兩條X染色體
B. 該細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞
C. 該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體
D. 該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家科學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,采取了同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的是( )
①將人細(xì)胞與鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
②薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
③魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水
④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A. 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜 B. 硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體
C. 煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞壁 D. 酵母菌屬于細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三倍體無(wú)籽西瓜培育過(guò)程中,要用秋水仙素處理使染色體組數(shù)加倍。請(qǐng)問(wèn),秋水仙素處理的時(shí)間及部位是
A. 二倍體開(kāi)花期,花的雌蕊柱頭 B. 三倍體幼苗期,幼苗頂芽
C. 三倍體開(kāi)花期,花的雌蕊柱頭 D. 二倍體幼苗期,幼苗頂芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子中有1000個(gè)堿基,其中A占20%,如果連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸總數(shù)是( )
A. 300 B. 600 C. 900 D. 1200
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