精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
15．下列有關RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．不同的細胞中可以合成相同的mRNA
B．真核細胞內各種RNA的合成均與核仁有關
C．RNA不能降低化學反應的活化能
D．RNA中含有四種核糖核苷酸而不含氫鍵

分析 1、RNA分子的組成：RNA由核糖核苷酸經磷酯鍵縮合而成長鏈狀分子．一個核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和堿基構成．RNA的堿基主要有4種，即A腺嘌呤，G鳥嘌呤，C胞嘧啶，U尿嘧啶．其中，U（尿嘧啶）取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成為RNA的特征堿基． 
2、（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質合成的直接模板；
（2）tRNA：轉運RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉運者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質的合成場所．

解答 解：A、不同的細胞中可以合成相同的mRNA，如呼吸酶基因轉錄形成的mRNA，A正確；
B、核仁只與核糖體中的rRNA的合成有關，B錯誤；
C、少數酶的化學本質為RNA，因此RNA也能降低化學反應的活化能，C錯誤；
D、tRNA中含有部分雙鏈部分，因此也含有氫鍵，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查核酸的有關知識，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結論性語句，并能據此準確判斷各種生物的遺傳物質，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某生態(tài)系統的成分關系如圖所示，請回答：

（1）圖中由于缺少分解者，故不能構成群落．
（2）圖中仙人掌屬于生態(tài)系統的生產者（成分）．
（3）若該生態(tài)系統被某重金屬污染，該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮，并對鷹造成嚴重危害，這種現象稱為生物放大．
（4）要獲得該生態(tài)系統老鼠的種群密度，常采用標志重捕法進行調查．
（5）某段時間內調查發(fā)現蛇的數量有所下降，但鷹的數量并沒有發(fā)生明顯改變，表明生態(tài)系統內部具有自我調節(jié)（或“負反饋調節(jié)”）能力．若由于氣候原因導致蚱蜢數量迅速增加，但當達到或者超過環(huán)境容納量（或“K值”），就會維持在該范圍內上下波動．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人體內某化學反應的圖解，其中英文字母代表物質，數字表示反應前、中、后過程．圖中代表酶的字母是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．國家863計劃項目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用蛋白”取得重大進展．目前，已經成功獲得經純化的抗凝血酶Ⅲ蛋白，達到國際先進水平．下面是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應器的流程圖：
（1）根據流程圖分析，動物乳腺生物反應器主要利用了轉基因（DNA重組）技術、胚胎工程技術和細胞培養(yǎng)技術．
（2）要實現①超數排卵，應在嶗山奶山羊A發(fā)情期的某一階段用促性腺激素處理，然后在恰當時期進行沖卵，收集卵子．通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是精子沒有獲能．
（3）過程④需將抗凝血酶Ⅲ基因注入受精卵的雄原核內，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體．
（4）要使人的抗凝血酶Ⅲ基因在山羊乳腺細胞中特異性表達，完整的基因表達載體要包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分．
（5）若要一次獲得多只完全相同的轉基因嶗山奶山羊D，⑤應采用胚胎分割技術．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．請分析回答下列有關遺傳學問題：
（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①基因S發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是圖1中的b鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變?yōu)镚UU．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現了4種表現型，在此過程中出現的變異的類型屬于基因重組，其原因是在減數分裂過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程．
①用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有5種，這些植株在全部F2代中的比例為$\frac{3}{4}$．若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占$\frac{4}{27}$．
②利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，這種植株由于長勢弱小而且高度不育，須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐．圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于減數分裂和受精作用的敘述不正確的是（　　）
A．薩頓通過觀察蝗蟲精子和卵細胞的形成過程，類比推理出：基因在染色體上
B．減數分裂過程中，染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂
C．受精過程中，精子和卵細胞的遺傳物質貢獻是一樣的
D．減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對遺傳和變異具有重要意義

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某種高等植物的細胞結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該細胞無葉綠體，此種植物不能進行光合作用
B．這是一種需氧型生物，但此細胞也可進行無氧呼吸
C．該細胞內的細胞器與細胞膜、核膜共同構成了生物膜系統
D．神經細胞中線粒體較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞增殖的敘述中，一定會發(fā)生的是（　�。�
A．藍藻細胞分裂過程中發(fā)生DNA的復制
B．人的精原細胞在減數第一次分裂后期染色體數目加倍
C．大腸桿菌細胞分裂過程中發(fā)生基因突變
D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂前期發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學為驗證pH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，制訂了下列實驗方案．請回答：實驗方案：①取5支試管，標上A、B、C、D、E．
②在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入1mL質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液．
③在A試管中加入2mL質量分數為2%的鹽酸，B試管中加入2mL質量分數為5%的鹽酸，C試管中加入2mL蒸餾水，D試管中加入2mL質量分數為2%的氫氧化鈉溶液，E試管中加入2mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，搖勻．
④然后再向5支試管中分別加入10mL質量分數為3%的可溶性淀粉溶液．
⑤將5支試管放在適宜的恒溫水浴中，實驗進行5min后測定試管中可溶性淀粉含量．
某同學將上述實驗記為實驗一．同時還做了如下實驗二：將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半，重復上述實驗．在相同時間內，分別測得兩次實驗中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線．（不考慮鹽酸對淀粉水解的影響）
（1）實驗一中的因變量是可溶性淀粉的含量．
（2）曲線甲是第二次實驗的結果，原因是甲與乙所用時間相同，但甲分解的淀粉量較少，說明甲中所含酶的量較少．
（ 3）曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH是一定的．
（4）淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖通過氧化分解釋放的能量部分儲存在ATP中，請寫出ATP合成的反應式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案