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科目:高中生物 來源: 題型:
39.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);②DNA合成;③預(yù)期蛋白質(zhì)功能;④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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科目:高中生物 來源: 題型:
18、若果蠅細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16:16: 0時(shí),則該果蠅細(xì)胞處于
A、有絲分裂間期 B、減數(shù)第一次分裂后期 C、有絲分裂后期 D、減數(shù)第二次分裂后期
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