【題目】將某種動物細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)，一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂

B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

C. 通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

【答案】B

【解析】細胞分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，前期有紡錘體出現(xiàn)。由柱形圖可知，正常培養(yǎng)時DNA含量為2n的細胞數(shù)多，即處于分裂間期復(fù)制前的細胞多；藥物處理后，DNA含量為4n的細胞數(shù)多，即DNA完成了復(fù)制而加倍，且細胞不分裂而保持在4n，紡錘體不形成時細胞就不分裂，該藥物類似于秋水仙素，抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置。進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時，不同對的遺傳因子自由組合

D. 每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用最有效的抗生素對細菌進行處理，并測定細菌數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示：

(1)向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為________點。

(2)細菌種群的進化是定向的，而變異是____________，細菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之___________ (填“前”“中”或“后”)，抗生素對細菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”而是___________。

(3)盡管有抗藥性基因存在，但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染，原因在于細菌種群中_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞增殖中的變化圖，據(jù)圖回答：

（1）從細胞的類型看，圖A是____細胞的有絲分裂，圖B是_______細胞的有絲分裂。

（2）從有絲分裂的時期看，A是有絲分裂___期的細胞，B是有絲分裂___期的細胞。

（3）從細胞核中染色體數(shù)目與DNA之間的關(guān)系看，A細胞中DNA分子數(shù)目是染色體數(shù)目的_______倍。

（4）與B細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器有____________等（填三種細胞器）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）物質(zhì)c在人體細胞中共有種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和另外兩種物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白化�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖，請回答：

（1）寫出下列個體可能的基因型：Ⅰ-2 ___________，Ⅲ-11 _______。

（2）若Ⅲ-8與Ⅲ-11結(jié)婚，生了一個孩子，該孩子兩病兼有的概率為_________。

（3）若Ⅲ-8與Ⅲ-11結(jié)婚，生了一個男孩，這個男孩只患一種病的概率為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶富含礦物質(zhì)和滿足人體生長發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率高達98%。長期飲用牛奶有利于增強體質(zhì)，但牛奶也是多種病菌的傳播載體。下圖是牛奶消毒及細菌檢測實驗的過程圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨為細囷的生長提供的宮養(yǎng)物質(zhì)主要有___________________(填兩個），對培養(yǎng)基常采用___________________法進行滅菌。

（2）步驟①稱為________________消毒法，步驟②是_______________。

（3）步驟③的接種方法是_____________。微生物培養(yǎng)過程中，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿_______________培養(yǎng)。

（4）將接種后的培養(yǎng)基放入________ 中培養(yǎng)，36h后取出，統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經(jīng)過消毒后的牛奶中，細菌數(shù)大約是______________個/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產(chǎn)率進行了研究，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)該湖泊的敘述錯誤的是

A. 影響浮游植物有機碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度

B. 不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)

C. 四個月份中，9月份每一水層有機碳生產(chǎn)率均比其他月份高

D. 當(dāng)水深超過－0.6m時，7月份的有機碳生產(chǎn)率均低于其他月份。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相對變化．下列說法不正確的是（ ）
A.光照強度為a時，細胞呼吸強度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2
B.光照強度為b時，呼吸作用強度是光合作用強度的2倍
C.光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度的2倍
D.光照強度為d時，植物單位時間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2

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