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資源的合理使用是使產量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據表分析正確的是( )

A．環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B．防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行

C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

D．（K-N）/K值為0．25時，種群增長速率最大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA分子中，下列哪種比例因生物種類的不同而具有特異性（ ）

A．（A+C）／（G+T） B．（C+G）／（A+T）

C．（A+G）／（C+T） D．C／G或A／T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當前，水污染、水資源短缺導致的水危機日趨嚴重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有關人體內水的敘述，錯誤的是（ ）

A．水在細胞中以結合水和自由水形式存在

B．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產生

C．人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢

D．冬季，植物體內自由水含量相對增高以加強細胞呼吸產熱，植物抗寒能力增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述中正確的一項是（ ）

① 酶是活細胞產生的；

② 酶都有消化功能；

③ 酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；

④ 酶能夠降低化學反應活化能；

⑤ 酶促反應與外界條件無關；

⑥ 淀粉酶能促進淀粉水解；

⑦ 酶只有在生物體內才起催化作用

A．①②③ B．①②④⑤

C．①②④⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是在顯微鏡使用實驗中的四種具體操作，錯誤的是（ ）

甲：用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖；

乙：高倍鏡觀察：轉動轉換器，移走低倍目鏡，移來高倍目鏡；

丙：取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放；

�。簩鈺r，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙漠中的動物經常會因長時間找不到水源而饑渴，此時機體內發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關遺傳信息的敘述，正確的是

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的核苷酸只有8種，所以連成長鏈時，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

讓人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉錄病毒，即 HIV 引起的，HIV 存在于患者 或攜帶者的血液、精液中，HIV 能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，導致患者喪失免疫功能。 下列說法錯誤的是（ ）

A．艾滋病的傳染性極強

B．生活中與患者握手易感染 HIV

C．HIV 能在逆轉錄酶的作用下，以 RNA 為模板形成 DNA

D．補牙時，可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染 HIV

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當呼吸底物不是糖時，需氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構思可以達到實驗目的的是（ ）

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對照

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