【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中不正確的是

A. 在圖中①⑤處應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有①④⑤

B. 乙酰膽堿酯酶、溶菌酶和消化酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同

【答案】B

【解析】多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，組織液和細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿間可相互滲透，因此在圖中①⑤處，應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有①④⑤，A正確；乙酰膽堿酯酶、溶菌酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，但存在于消化道中的消化酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，間接參與圖中所示的物質(zhì)交換過程，C正確；組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像，G表示該過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞圖像B所代表的細(xì)胞名稱和分裂時(shí)期分別是___________________。

（2）經(jīng)圖中D→E→F過程形成的子細(xì)胞基因型為_________；在此過程中，最多有______個(gè)染色體組。

（3）寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型：_____________。

（4）圖中AE細(xì)胞中不含同源染色體的是_____________。

（5）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)，a和a的分離發(fā)生在圖G中的________(用數(shù)字表示)階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給信息，回答有關(guān)問題：

Ⅰ某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如下圖所示，回答有關(guān)問題：

　　　　

根據(jù)圖中信息，只有當(dāng)___________時(shí)，該植物的花色才表現(xiàn)為紅色，若基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，理論上F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是________________。

Ⅱ下圖是一個(gè)苯丙酮尿癥家族系譜圖：

　　　　

（1）請根據(jù)上圖判斷苯丙酮尿癥遺傳方式，并說明你的判斷依據(jù)_______________。

（2）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請選出提供樣本的較合適個(gè)體，并分析選與不選的原因。______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是

A. 饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出低血糖癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體長時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液中的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的變化是 （　�。�

A. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng) B. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱

C. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱 D. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將物種①（2n=20）與物種②（2n=18）雜交可產(chǎn)生子代③，對③將作如圖所示處理。（注：①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會(huì)相互配對）。以下說法正確的是

A. 圖中過程皆可發(fā)生

B. ⑥是一個(gè)新物種

C. 由③到④過程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

D. 由③到⑥的過程不可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻，為研究不同濃度的納米銀對個(gè)球藻光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養(yǎng)小球藻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。已知酸、堿、重金屬離子、高溫等均會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生變性。請分析回答下列問題：

納米銀濃度

（mg·L-1）

凈光合速率

（μmolO2·m-2·s-1）

細(xì)胞呼吸速率

（μmolO2·m-2·s-1）

葉綠素a含量

（mg·g-1）

0

8

1

0.070

1

2

0.2

0.038

5

1

0.1

0.018

10

0.5

0.001

0.015

（1）葉綠素a在小球藻細(xì)胞中分布在____________。在測定葉綠素a含量時(shí)，首先要對小球藻細(xì)胞內(nèi)的光合色素進(jìn)行____________，再進(jìn)行定量測定。

（2）將培養(yǎng)在lmgL-1納米銀濃度條件下的小球藻置于OmgL-1濃度條件下培養(yǎng)，小球藻凈光合速率低于8μmolO2·m-2·s-1，根據(jù)上表從光反應(yīng)的角度推測，主要的原因是_______________。在lOmg·L-1納米銀濃度條件下，小球藻的細(xì)胞呼吸速率幾乎完全被抑制，其可能原因主要是：_______________。

（3）下面為其它外界因素對小球藻光合作用影響的關(guān)系圖。如果X代表培養(yǎng)液Mg2+濃度，則X可通過影晌_________的合成來影響光合速率；如果X代表C02的含量，則X主要通過影響__________的合成來影響光合速率；如果X代表光照強(qiáng)度，則0點(diǎn)小球藻_______________(填“能”或“不能”）產(chǎn)生[H]和ATP，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(　　)

A. 若a催化的反應(yīng)被抑制，則A消耗速度加快

B. 若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致

C. 當(dāng)圖乙反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶的活性上升

D. 酶活性在t1時(shí)比t2時(shí)低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞得更嚴(yán)重

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同步練習(xí)冊答案