下列有關(guān)種群的敘述錯誤的是（ ）

A．性別比例失調(diào)會影響種群的出生率

B．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

C．在理想條件下，影晌種群數(shù)增長的因素主要是環(huán)境容納量

D．年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項不屬于動物激素特點（　�。�
A．體內(nèi)含量很少，不是細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用
B．由體內(nèi)內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生，通過體液傳輸，傳遞調(diào)節(jié)信息
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子
D．一經(jīng)產(chǎn)生，可以穩(wěn)定存在，所以能夠維持體內(nèi)激素含量的相對穩(wěn)定，實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．圖示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中m和n代表兩種氣體），據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（　　）
A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B．甲圖中b，c，d，e任意一點，乙圖中都有m1=n1＞0
C．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
D．甲圖中c點時，乙圖中有m1=nl=m4=n4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得計算葡萄莖段的出生量，需測定每個葡萄莖段的 （填“處理前”“處理后”或“處理前后”）長度；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進(jìn)行 處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是 。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有 作用；噴施生長素 （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于 突變體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．第1〜5年間種群呈“J”型增長

B．第20〜30年種群增長率為0

C．到30年時種群的數(shù)量最大

D．第15〜20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（ ）

A．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

B．興奮傳導(dǎo)時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C．在人體反射活動過裎中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)制作小生態(tài)缸實驗的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與非生物因素?zé)o關(guān)

B．制作生態(tài)缸，將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的的地方，但要避免陽光直接照射

C．小生態(tài)缸封閉以后，其內(nèi)的生物數(shù)量會發(fā)生變化，最后趨于相對穩(wěn)定

D．制作的小生態(tài)缸必須是透明且密封的，并給予適當(dāng)?shù)墓庹?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．把果蠅受精卵的細(xì)胞質(zhì)用微細(xì)玻璃管抽掉或注入到受精卵別的部位，觀察細(xì)胞質(zhì)對胚胎的影響．有關(guān)實驗結(jié)果的下列解釋中不正確的是（　�。�
A．用微細(xì)玻璃管穿刺受精卵，對胚胎沒有影響
B．特定部位的細(xì)胞質(zhì)在其他部位中也執(zhí)行其功能
C．在（胚胎）發(fā)育過程中，細(xì)胞質(zhì)比細(xì)胞核更重要
D．參與分化的物質(zhì)可分布到細(xì)胞的特定部位

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同步練習(xí)冊答案