如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因．下列說法正確的是（　�。�
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為1
D、Ⅱ4再生一個(gè)孩子，其患病概率為
1
4
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：據(jù)圖分析，該單基因遺傳病的系譜圖如屬于常染色體上隱性遺傳病，7號(hào)患病，3號(hào)一定是攜帶者，與題干不符合；7號(hào)患病，而3號(hào)正常，則不能屬于伴X隱性遺傳��；該系譜圖表現(xiàn)出連續(xù)遺傳，屬于顯性遺傳病，致病基因可能位于X染色體上或常染色體上．
解答： 解：A、該遺傳病的致病基因可能在常染色體或X染色體上；故A錯(cuò)誤．
B、假如基因基因位于常染色體上，Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型都為Bb，假如位于X染色體上，Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型都為XBXb；故B正確．
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都正常，不攜帶致病基因，則純合子的概率為1；故C正確．
D、假如基因基因位于常染色體上，則Bb×bb→1Bb、1bb，患病率為1/2；假如位于X染色體上，XBXb×XbY→1XBXb、1XbXb、1XBY、1XbY，患病率為1/2；故D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單基因遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)植物缺水時(shí)光合作用速率將下降，有人通過實(shí)驗(yàn)對(duì)有關(guān)的生理機(jī)制進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)前植株正常灌水，并給予正常光照及其他理想條件．自實(shí)驗(yàn)開始后，除實(shí)驗(yàn)組 停止灌水令土壤逐漸干旱外，其他條件均不變．于停水處理后的第一天開始，每3d取樣 一次（早晨8：30-9：30取樣，葉片取自幼苗頂端第5至第6片葉），分別測定葉片光合色 素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù)，并繪制圖象如下：（a曲線為對(duì)照組、b曲 線為實(shí)驗(yàn)組）

（1）光合色素存在于葉綠體的
 
上，參與光合作用的 階段．在此階段，光合色素吸收的光能用于
 
．
（2）據(jù)圖分析，O-6天內(nèi)，丙圖中b曲線下降的原是
 
；6天后，乙圖中b曲線上升的原因是
 
，此時(shí)限制光合作用的主要因素是
 

（3）根據(jù)圖象分析，6天后實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中五碳化物的含量將
 
，此時(shí)增加光照
 
 （能/不能）使五碳化合物含童迅速恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家以蠑螈的受精卵為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究細(xì)胞核的功能并分析原因．分析錯(cuò)誤的是（　　）
步驟處理過程結(jié)果
1用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連有核的一半能分裂，無核的一半停止分裂
2有核的一半分裂到16-32個(gè)細(xì)胞時(shí)，一個(gè)細(xì)胞核擠到無核的一半這一半也開始分裂
3繼續(xù)培養(yǎng)兩半都能發(fā)育成正常胚胎
A、上述實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、細(xì)胞核的功能與其中的DNA分子的功能有關(guān)
C、實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定了細(xì)胞的代謝和遺傳
D、兩個(gè)胚胎的性狀基本相同，是因?yàn)樯鲜鏊屑?xì)胞核中所含DNA分子在沒有突變的情況下相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，都需要高爾基體參與的是（　　）
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細(xì)胞壁的形成、神經(jīng)遞質(zhì)的外排
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、多糖等有機(jī)物的合成
D、消化酶的合成與分泌、藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種生物膜的說法正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜附著有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶，是線粒體中生成ATP的主要場所
B、突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合后將神經(jīng)遞質(zhì)輸入細(xì)胞
C、突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸將神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙
D、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上附著有大量與光合作用有關(guān)的酶，是葉綠體中生成光合產(chǎn)物的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①植物激素的效應(yīng)通過其直接參與的代謝過程體現(xiàn)，植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響
②扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素
③溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素，生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
④蘋果果實(shí)的自然生長與生長素有關(guān)，而且也與乙烯有關(guān)
⑤矮壯素處理可抑制植株增高，培育出矮化的水仙，與矮壯素的作用相反的植物激素是赤霉素
⑥燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
⑦頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制．
A、①②③⑦B、②③⑤⑥
C、④⑤⑥⑦D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組為探討綠豆對(duì)于金屬銅的耐受性，用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子，請(qǐng)分析回答：
I．實(shí)驗(yàn)材料：綠豆、試管、培養(yǎng)皿、紗布、尺子（l00mm），濃度分別為20mg/L，40mg/L，
60mg/L，80mg幾的CUS04溶液、燕餾水等．
（I）請(qǐng)為實(shí)臉擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱
 
．
（2）方法和步驟：
①挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子250粒，
 
：
②取5只培養(yǎng)皿，按順序編號(hào)．墊上紗布；其中4只培養(yǎng)皿加人-的濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CUS04溶液，另I只培養(yǎng)皿則以燕餾水作為對(duì)照；在每只培養(yǎng)皿里，均勻放置50粒綠豆種子；
③將培養(yǎng)皿置于相同且適宜條件下培養(yǎng)；每天實(shí)驗(yàn)組補(bǔ)充等量的相應(yīng)濃度 CuS04溶液，對(duì)照組補(bǔ)充等體積的燕餾水，以保持紗布的濕潤；
④1周后統(tǒng)計(jì)各組的發(fā)芽率；用尺子側(cè)量幼苗株高（或根長），計(jì)算其平均值．
（3）結(jié)果預(yù)側(cè)和分析：
 

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，如果每組中各選用一粒綠豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？
 
為什么？
 

II．微核是細(xì)胞在有絲分裂時(shí)因各種有害因素?fù)p傷，使細(xì)胞核成分殘留在核外的微小核染色質(zhì)塊．當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí)，可使細(xì)胞發(fā)生損傷，從而使具微核的細(xì)胞增多．該實(shí)驗(yàn)小組為了研究不同濃度的CUS04溶液對(duì)綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為的影響，進(jìn)行了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
觀察綠豆根尖細(xì)胞徽核及染色體行為，需制作臨時(shí)裝片，順序是解離→漂洗→染色→制片．
組別 Cu質(zhì)量濃度（mg/L） 微核率（‰）
空白對(duì)照 0 0
CuSO4溶液 20 0.012
40 3.819
60 7.033
80 12.349
100 1.619
120 0.507
（5）結(jié)果顯示，當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為0-80mg/L范圍內(nèi)時(shí)，隨著Cu質(zhì)量濃度增加，徽核率增大，當(dāng)Cu離子治液濃度為100mg/L，120mg/L時(shí)，綠豆根尖細(xì)胞微核率分別為1.619%、0.507%x．如何解釋此現(xiàn)象？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病，以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征，受多個(gè)基因的影響．研究發(fā)現(xiàn)，基因型不同，臨床表現(xiàn)不同．下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn)．請(qǐng)作答．
基因基因所在染色體控制合成的蛋白質(zhì)臨床表現(xiàn)
A第14號(hào)β-肌球蛋白重鏈輕度至重度，發(fā)病早
B第11號(hào)肌球蛋白結(jié)合蛋白輕度至重度，發(fā)病晚
C第1號(hào)肌鈣蛋白T2輕度肥厚，易猝死
（1）基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代，出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有
 
種．
（2）A與a基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的
 
．基因突變可引起心肌蛋白結(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn)，說明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?div id="mnybkbz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）已知A基因含23000個(gè)堿基對(duì)，其中一條單鏈A：C：T：G=1：2：3：4．用PCR擴(kuò)增時(shí)，該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要
 
個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸，溫度降低到55℃的目的是
 
．
（4）生長激素和甲狀腺激素作用于心肌細(xì)胞后，心肌細(xì)胞能合成不同的蛋白質(zhì)，其根本原因是
 
．甲狀腺激素作用的受體是
 
．當(dāng)其作用于
 
（結(jié)構(gòu)）時(shí)，能抑制該結(jié)構(gòu)分泌相關(guān)激素，使血液中甲狀腺激素含量下降，這樣的調(diào)節(jié)方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一株紅花植株上開滿紅花，其中僅出現(xiàn)一朵白花，則白花出現(xiàn)的原因不可能是（　�。�
A、植物發(fā)生性狀分離
B、相關(guān)體細(xì)胞發(fā)生隱性基因突變
C、相關(guān)體細(xì)胞發(fā)生顯性基因突變
D、相關(guān)體細(xì)胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段

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