【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B. 種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖含量

D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機(jī)物含量將增加

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題目通過圖示信息顯示了在大豆種子的萌發(fā)過程中可溶性糖先增加，然后是穩(wěn)定不變的；而總糖的含量是在不斷的下降中的，與之相伴隨的是蛋白質(zhì)合量的增加，由此說明糖類在種子的萌發(fā)過程中轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，糖類轉(zhuǎn)化蛋白質(zhì)是糖類呼吸作用產(chǎn)生的中間產(chǎn)物通過氨基轉(zhuǎn)換作用轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)氨基酸的結(jié)果。

種子萌發(fā)的條件需要充足的水分，適宜的溫度，充足的空氣等；如果完全浸沒在水中，會(huì)導(dǎo)致缺氧，A錯(cuò)誤；圖中顯示，總糖的含量是在不斷的下降，與之相伴隨的是蛋白質(zhì)含量的增加，由此說明糖類在種子的萌發(fā)過程中轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，B正確；蛋白質(zhì)的鑒定應(yīng)用雙縮脲試劑，顏色反應(yīng)為紫色，還原性糖用本尼迪特試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，C錯(cuò)誤；在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下，植物只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是_________。(用字母回答)

(2)如果對(duì)該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,通常采用的方法________________,其種群最基本的數(shù)量特征是_______________。

(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000 J/(cm2·y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為_____;B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是___________J/(cm2·y)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，用洋蔥根尖細(xì)胞制作植物細(xì)胞有絲分裂玻片標(biāo)本的正確操

作程序是

A.染色 解離 漂洗 制片B.漂洗 解離 染色 制片

C.解離 染色 漂洗 制片D.解離 漂洗 染色 制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】IA圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像；B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為______，如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體，則M是______。

（2）圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實(shí)質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系，據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說，該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孟德爾定律的重要意義。

（3）分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞立刻被抑制，繼續(xù)培養(yǎng)______小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

Ⅱ根據(jù)圖回答：

（1）圖中的4是___，它是以DNA的______鏈（填符號(hào)）為模板生成的，合成時(shí)需要用到______酶，該酶與DNA上_________部位結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄。

（2）圖中的5是____，它的作用是____。

（3）圖中的2處進(jìn)行翻譯過程，該過程_________（填有或沒有）氫鍵的形成和斷裂過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙；若組成DNA分子的N元素全部為15N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其氨基酸序列決定

B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用不能防止細(xì)胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物(如圖所示)，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí)。據(jù)研究，“熊蟲”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。

根據(jù)上述資料，有人認(rèn)為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性(操作時(shí)只要定性即可)。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是___________

(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求

①用于實(shí)驗(yàn)的材料：取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。

②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①______________________________________________。

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加________，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加。

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí)。

④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論

①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡，則說明__________________。

②若__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題：

（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是_______________。

（2）第②種育種方法稱為________________，其優(yōu)點(diǎn)是________________。F 1 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是 _______________ 倍體。

（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機(jī)理是抑制 _______________ 的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的 _______________ 不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的 ______________ ，此處誘發(fā)該變異的因素屬于 _______________ 因素。除此之外，誘發(fā)該變異的因素還有________ 因素和________ 因素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，侵染細(xì)菌并保溫一定時(shí)間后攪拌、離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 可以用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B. 沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分

C. 該實(shí)驗(yàn)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 攪拌和離心的目的是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離

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