A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗中,鹽酸和酒精混合液用于使細(xì)胞相互分離開來 |
B、提取綠葉中的色素時,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,SiO2可使研磨更充分 |
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時用低倍鏡即可 |
D、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實驗是因為其細(xì)胞中不含還原糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 |
B、控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循著基因的分離定律 |
C、在后代中能表現(xiàn)出該染色體上所有基因控制的性狀 |
D、基因在染色體上線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2次 | B、3次 | C、4次 | D、5次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞,葉綠體分布在原生質(zhì)層之外 |
B、恩格爾曼利用水綿進(jìn)行實驗,證明光合作用釋放氧氣的場所是葉綠體 |
C、紙層析法分離葉綠體中色素時出現(xiàn)幾種色素帶重疊,可能是濾液細(xì)線太粗 |
D、葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中紅光和藍(lán)紫光區(qū)域變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手和腳有時會磨出水泡,這水泡中的液體主要是組織液 |
B、淋巴可以為淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞提供直接生活的環(huán)境 |
C、細(xì)胞的生活依賴于內(nèi)環(huán)境,但不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持 |
D、與組織液和淋巴相比,血漿中含量較多的是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體配對(聯(lián)會) |
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換 |
C、同源染色體彼此分離 |
D、姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同 |
B、甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量 |
C、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行離子的跨膜運輸 |
D、細(xì)胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強度呈正相關(guān) |
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