【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )

A. 吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】C

【解析】滅毒的蛇毒進(jìn)入家兔體內(nèi)后,吞噬細(xì)胞先吞噬了部分抗原,將抗原信息呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞接受抗原后也會進(jìn)而刺激B細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子,B細(xì)胞受抗原刺激后開始增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞(和記憶細(xì)胞),漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液中,這時就可以提取分離抗蛇毒血清了。因此,C項(xiàng)正確,AB、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞凋亡的實(shí)例( 。

A. 樹枝被折斷

B. 人在胚胎時期尾部細(xì)胞自動死亡

C. 胎兒手的發(fā)育過程中部分細(xì)胞死亡

D. 被病原體感染細(xì)胞的清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖,圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的A圖表示的是__________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期。此時細(xì)胞中有DNA分子______個,染色單體_____ 條。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?_____________。該生物的體細(xì)胞中有染色體________條。

(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是____________

(4)圖3中B屬于分生區(qū)細(xì)胞(右上方),若換上高倍物鏡,使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向________移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對纖維素分解菌選擇培養(yǎng)的表述正確的是

A. 可以增加纖維素分解菌的濃度

B. 可以減少纖維素分解菌的濃度

C. 所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基

D. 選擇培養(yǎng)不可以省略,但可以重復(fù)操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(

A.若圖①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若③為多聚體,且能儲存生物的遺傳信息,則③是染色質(zhì)
C.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是

Aa=b+c Ba<b+c Cc=a+b Da>b+c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪細(xì)胞和肝臟細(xì)胞含量最多的物質(zhì)依次是( )

A. 脂肪和糖元 B. 脂肪和蛋白質(zhì)

C. 水和糖元 D. 水和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了圖示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面.實(shí)驗(yàn)開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶提取物中都只含有蛋白質(zhì)和核酸,你認(rèn)為兩瓶提取物最可能來自

A. 細(xì)菌、細(xì)胞核 B. 細(xì)菌、病毒

C. 染色體、病毒 D. 線粒體、葉綠體

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同步練習(xí)冊答案