【題目】赫爾希和蔡斯所做實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
①檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)
②用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌
③攪拌、離心
④用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的大腸桿菌
⑤短時(shí)間保溫
A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
B.①與細(xì)胞表面的識(shí)別作用有關(guān)
C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子的分布具有對(duì)稱性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因?yàn)椋?)
A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞
B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞
C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙
D.細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 功能①在生命起源中具有關(guān)鍵作用
B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利
C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示
D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下物質(zhì)A、B濃度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)如果物質(zhì)A為麥芽糖,則物質(zhì)B是______________。
(2)物質(zhì)B的濃度上升速度T1T2時(shí)段___________T2T3時(shí)段(填“大于”“小于”或“等于”),原因是_________________________________。
(3)適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度,T3點(diǎn)將向___________移動(dòng),原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的胃和迎春葉都屬于器官,是因?yàn)槎撸?/span> )
A.均由同細(xì)胞構(gòu)成
B.均由細(xì)胞構(gòu)成
C.均由幾種不同的組織構(gòu)成
D.功能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在氮源分別為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A. I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N
B. 預(yù)計(jì)III代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8
C. II代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核被膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.由4層單位膜構(gòu)成B.能控制物質(zhì)出入細(xì)胞核
C.分裂前期解體成小泡D.大腸桿菌不具有該結(jié)構(gòu)
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