【題目】在光合作用和有氧呼吸過(guò)程中，既有［H］又有ATP產(chǎn)生的是（　�。�

①光合作用的光反應(yīng)階段　

②光合作用的暗反應(yīng)階段　

③有氧呼吸第一階段　

④有氧呼吸第二階段　

⑤有氧呼吸第三階段

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

【答案】B

【解析】①光反應(yīng)包括水解光解和ATP的合成，①正確；②暗反應(yīng)階段消耗[H]和ATP，②錯(cuò)誤；③有氧呼吸第一階段將葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫，合成少量ATP，③正確；④有氧呼吸第二階段將丙酮酸和水分解成還原性氫，合成少量ATP，④正確；⑤有氧呼吸第三階段消耗前兩個(gè)階段還原性氫，⑤錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)新的計(jì)劃生育政策為“全面兩孩”，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)

A. 種群密度 B. 年齡組成 C. 性別比例 D. 出生率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層選擇透過(guò)性膜，它包括

A. 細(xì)胞膜和液泡膜

B. 細(xì)胞膜和核膜

C. 細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D. 液泡膜、細(xì)胞核膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）
A.含X染色體的配子是雄配子，含Y染色體的配子是雄配子
B.果繩X染色體上基因的遺傳不遵循基因的分離定律
C.生物體的每個(gè)染色體組中都含有性染色體
D.位于人類(lèi)性染色體上的基因，遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人大腦的某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞 B. 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言中樞 C. 視覺(jué)語(yǔ)言中樞 D. 聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物技術(shù)在食品加工或提取某種物質(zhì)的實(shí)踐中具有重要的意義，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖1所示為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測(cè)定的流程圖．該過(guò)程中起主要作用的微生物的代謝類(lèi)型是 ， 制作泡菜的生物學(xué)原理是（用反應(yīng)式表示）．制備泡菜的鹽水中清水和鹽的質(zhì)量比約為 ， 亞硝酸鹽含量的測(cè)定方法是 ．
（2）如圖2表示玫瑰精油的提取過(guò)程，選擇鮮玫瑰花辦的原因是 ， 為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是 ． 圖中A過(guò)程是 ， 得到油水混合物后再用（儀器）分離油層．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線粒體，并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開(kāi)始測(cè)定O2消耗速率，結(jié)果如圖一．請(qǐng)據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示 ， 圖示4個(gè)區(qū)間（①～④）中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是 ， 一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2 ， 密閉容器周?chē)谐渥闱疫m宜的光源，如圖二所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制來(lái)探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的．在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是 ．
（3）AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合速率，結(jié)果如圖三所示．由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ， 推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span> ， 導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降，從而抑制了光合作用的反應(yīng)．要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組，以處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)病毒、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁

B. 丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D. 甲與乙的分類(lèi)依據(jù)是有無(wú)葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家鼠中短尾（T）對(duì)正常（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類(lèi)型相互交配，子代中有一類(lèi)型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類(lèi)型的遺傳因子組成可能是

A. TT B. Tt C. tt D. TT或Tt

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案