15.下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為雄性,圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f(填字母)
(2)圖中a、j細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞;
(3)圖c所示細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,2對(duì)同源染色體.
(4)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條.
(5)將圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示)a→c→g→i→d→h→j.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a處于四分體時(shí)期,b處于有絲分裂中期,c處于減數(shù)第一次分裂中期,d處于減數(shù)第二次分裂中期,e處于有絲分裂后期,f處于有絲分裂末期,g處于減數(shù)第一次分裂后期,h處于減數(shù)第二次分裂后期,i處于減數(shù)第二次分裂前期,j處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)由于g處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,其原始生殖細(xì)胞稱為精原細(xì)胞.上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f三個(gè)
(2)圖中a處于四分體時(shí)期,細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞;j細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,且不含染色單體,所以名稱為精細(xì)胞.
(3)圖c所示細(xì)胞中含有4條染色體,8條染色單體和2對(duì)同源染色體.
(4)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條,精細(xì)胞中減半,為2條.
(5)根據(jù)各圖染色體變化情況及所處時(shí)期,進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)應(yīng)為:a→c→g→i→d→h→j.
故答案為:
(1)雄 b、e、f
(2)初級(jí)精母細(xì)胞   精細(xì)胞
(3)4  8   2
(4)4
(5)a→c→g→i→d→h→j

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是

A.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為b,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

C.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

D.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為c,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯的塊根和馬鈴薯的塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定甘薯塊根還原糖含量見(jiàn)下表,而馬鈴薯塊莖不含有還原糖.
處理溫度(℃)0102030405060708090
甘薯還原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
(1)由表可見(jiàn),溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高,這是因?yàn)檫原糖的產(chǎn)生是酶作用的結(jié)果,酶具有最適溫度.
(2)請(qǐng)你推測(cè)馬鈴薯塊莖不含有還原糖的最可能原因是不含淀粉酶.
(3)為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;②還原糖與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀.
備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),1%醋酸洋紅溶液,本尼迪特試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液.
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液.
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑.
第四步:沸水浴加熱煮沸1-2min.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A管磚紅色,B管藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:馬鈴薯不含還原糖的原因是因?yàn)槠洳缓矸勖,而甘薯含有淀粉酶所以含還原糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價(jià)肺炎球菌疫苗,因?yàn)橛袃和诮臃N該疫苗后死亡.在注射該疫苗時(shí),每個(gè)孩子需持續(xù)接種3-4次,才可獲得終身對(duì)肺炎球菌的免疫.如圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞1~5中,僅細(xì)胞4含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA
B.多次注射疫苗后,可增加人體內(nèi)細(xì)胞5和物質(zhì)a的數(shù)量
C.接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過(guò)敏反應(yīng)
D.②③過(guò)程為細(xì)胞間的信息傳遞過(guò)程,但其傳遞信息的方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,不正確的是( 。
A.線粒體內(nèi)的水必須通過(guò)4層磷脂分子才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞核內(nèi)的RNA必須通過(guò)兩層膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量
D.Na+通過(guò)液泡膜時(shí),必須有載體蛋白協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因型為Bb的個(gè)體自交,顯性個(gè)體中雜合子的比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)無(wú)菌操作轉(zhuǎn)接培養(yǎng)物的敘述,正確的是(  )
①接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌②在火焰旁冷卻接種環(huán),并打開(kāi)棉塞  ③打開(kāi)棉塞的試管口通過(guò)火焰  ④將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液,蘸取一環(huán)菌液轉(zhuǎn)移到一裝有無(wú)菌培養(yǎng)基的試管中  ⑤將試管口塞上棉塞  ⑥接種環(huán)進(jìn)行消毒.
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白(GFP)能在藍(lán)光或紫外光下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程②常用的方法是顯微注射法;過(guò)程③利用的生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng);在進(jìn)行過(guò)程④前,利用胚胎分割技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠.
(2)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必須有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等部分.
(3)cDNA屬于部分基因文庫(kù),其構(gòu)建方法是:用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中.
(4)PCR是一項(xiàng)利用DNA復(fù)制的原理在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù).其基本過(guò)程是:加熱至90~95℃使雙鏈DNA解鏈→冷卻至55~60℃使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈→加熱至70~75℃使Taq聚合酶從引物起始進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成,如此反復(fù)進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀(其表型與基因型的關(guān)系如下表);紅眼基因(B)對(duì)白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上;現(xiàn)讓無(wú)斑紅眼(♀)與某(♂)果蠅進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種:①有斑紅眼(♀),②無(wú)斑白眼(♂),③無(wú)斑白眼(♀),④有斑紅眼(♂).則親本中的雄性果蠅基因型為( 。
AAAaaa
雄性有斑有斑無(wú)斑
雌性有斑無(wú)斑無(wú)斑
A.AAXBYB.AaXBYC.AaXbYD.aaXbY

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案