【題目】薺菜果實性狀——三角形和卵圓形由位于兩對染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個體自交，F1中三角形：卵圓形= 301:20。在F1的三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代均為三角形果實，這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為

A. 1/15 B. 7/15 C. 3/16 D. 7/16

【答案】B

【解析】試題分析：AaBb個體自交，F1中三角形:卵圓形=301:20，約為15:1，可知基因型aabb的個體表現(xiàn)為卵圓形，其余基因型均為三角形。自交后代不出現(xiàn)aabb的有1AABB，2AaBB,2AABb，1AAbb，1aaBB，共占7/15。B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是（ ）

A、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B、種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D、轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D、d表示，乙病基因用E、e

表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；3號是純合體的概率是1/4，。請回答：

（1）Ⅱ5號基因型是

（2）Ⅲ7號為甲病患者的可能性是 。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個兩病兼患的男孩的概率是 ．

（3）由于Ⅲ7號在一次核泄漏世故中受到核輻射，其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常，如圖2，標(biāo)號為③的染色體著絲粒不能分裂，其他染色體正常分裂。圖2細(xì)胞為 細(xì)胞；該男性的不正常配子占 %。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H2O2能將鳥嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥嘌呤(8-oxodG),8-oxodG與腺嘌呤互補(bǔ)配對。若下圖所示DNA片段中有兩個鳥嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 子代DNA分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變

B. 部分子代DNA中嘧啶堿基的比例可能會增加

C. 子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變

D. 氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ] 。

（2）②、③處細(xì)胞的生活環(huán)境分別是 、 。

（3）①④⑥構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為________，

它們之間的關(guān)系可表示為 ，維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

（4）健康人胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素，其中________能進(jìn)入血液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。請分析回答：

（1）上圖中甲的生理過程是 ,需要的原料是 。

（2）在乙過程發(fā)生時， 與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合，部分DNA片段雙螺旋解開，按堿基配對原則，形成相應(yīng)的α鏈。乙圖中α鏈的名稱是 。與丙過程相比，乙過程中特有的堿基配對方式是 。

（3）丙生理過程是 ，組成β鏈的基本單位通過 鍵相互連接。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色（A）對白色（a）為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是

A．3:1 B．15:7 C．9:7 D．15:9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞直接融合或動物細(xì)胞直接融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)微生物的問題

（1）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示為 。

（2）不論何種培養(yǎng)基，在進(jìn)行調(diào)pH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做 處理。

（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？ 。同時一般選擇菌落數(shù)為 的平板進(jìn)行計數(shù)結(jié)果更準(zhǔn)確，這種統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法被稱為 。

（4）在分解尿素細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗中一般都應(yīng)設(shè)置對照組，使實驗更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

（5）而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

（6）有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆（）是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要，如下表：

成分

無機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

—

+

—

+

①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是 結(jié)果。

②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基 （能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是 。

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