淀粉酶使淀粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，這一事實(shí)說明了酶的（　�。�
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、生物性
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是對酶的專一性特點(diǎn)的考查，酶作用的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
解答： 解：粉酶使淀粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，體現(xiàn)了酶作用的專一性特點(diǎn)．
故選：B．
點(diǎn)評：對于酶作用的專一性的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍(lán)藻與菠菜細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別分別是（　�。�
A、有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)
B、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜
C、有無核膜、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、有無核膜、有無細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中所示的細(xì)胞器A是
 
、B是
 
_．
（2）圖1中物質(zhì)a是
 
，它是在[]
 
_  部位產(chǎn)生的．
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物，如果突然停止給予光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是
 
和
 
_．
（4）某研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究低濃度NaHSO3溶液水稻光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖2經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是
 
．
（5）研究小組利用上述條件進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mol/LNaHSO3效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)．請?jiān)诖痤}卡的指定位置用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000?mol?m-2?s-1）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生另外一種抗體，攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等，最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞．
（1）正常人甲狀腺激素（TH）的分泌受
 
分泌的TSH直接調(diào)節(jié)．當(dāng)血液中的TH含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制
 
分泌相關(guān)激素．
（2）引起Grave病的抗原是
 
，說明該病屬于
 
免疫�。@種抗原刺激機(jī)體B細(xì)胞增殖分化形成
 
細(xì)胞．
（3）甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外，還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)，由此判斷橋本氏病是
 
免疫異常引起的疾病．
（4）Grave病和橋本氏病患者的血清TH濃度存在差異．如果患者血清TH濃度持續(xù)偏
 
，可以排除患Grave病的可能性．但需進(jìn)一步檢測血清TSH濃度，以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦或垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性．
①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，TSH濃度顯著增高．病變可能在
 
；
②若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度無變化．病變可能在
 
；
③若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度有所升高．病變可能在
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、酶是生物體產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的生物大分子
B、被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲存能量的淀粉或糖原
C、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物；R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：14：5
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)如圖表示草地上兩個(gè)草食動(dòng)物種群，發(fā)生曲線所示變化的最可能的原因是（　�。�
A、種群B比種群A能更有效地競爭食物
B、種群A比種群B產(chǎn)生了更多的后代
C、種群B吃掉種群A的成員
D、這個(gè)生境中所有植物種群下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A、甲圖表示過氧化氫被分解曲線，可以說明酶具有專一性
B、乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C、若丙表示反射弧，則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D、若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病是（　�。�
A、接觸了花粉引起皮膚蕁麻疹
B、艾滋病
C、過敏性鼻炎
D、系統(tǒng)性紅班狼瘡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案