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【題目】如下圖所示的遺傳病家族系譜圖，如果3 號個體家族史上沒有該病患者，7號個體與一個表現正常但其父親為該病患者的女性結婚，則他們生一個患病男孩的幾率是

A. 1/32 B. 1/8 C. 1/24 D. 1/16

【答案】C

【解析】據系譜圖分析可知，1號與2號正常，5號女孩生病，說明遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，假設A、a表示控制該遺傳病的基因，因5號（aa）患病，所以1號和2號的基因型均是Aa，則4號的基因型為1/3AA、2/3Aa；據題信息可知3 號個體家族史上沒有該病患者，即3號的基因型是AA，故7號的基因型為2/3AA或1/3Aa，現7號個體與一個表現正常但其父親為該病患者的女性結婚，則該女性的基因型Aa，7號個體（2/3AA、1/3Aa）與該女性（Aa）結婚，生一個患病男孩（aa）的概率=1/3×1/4×1/2=1/24，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A不能互相交配。圖1、2、3是關于地雀的進化、發(fā)展過程。下列相關敘述中，錯誤的是

A．地雀A和B可以體現遺傳多樣性，地雀A與C可以體現物種多樣性

B．形成地雀C的過程中，起到選擇作用的主要因素是環(huán)境的變化

C．圖中所示的物種形成所需時間比高原地區(qū)多倍體形成時間長

D．地雀C和地雀A不能交配的內在原因是配子形成的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對tRNA的描述，正確的是

A．每種tRNA能識別并轉運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種tRNA能轉運它

C．tRNA能識別mRNA上的密碼子

D．tRNA轉運氨基酸到細胞核內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞有絲分裂過程中一個細胞內某種物質含量的動態(tài)變化；圖乙表示細胞有絲分裂過程中，細胞DNA含量與細胞數目的關系；圖丙表示該細胞有絲分裂示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是

A．圖乙中DNA處于2和4之間的細胞對應甲圖中的AB或HI段

B．核膜和核仁消失在圖甲中的BC或IJ段

C．圖甲中F或M時刻該物質含量下降的原因是同源染色體的分離

D．丙所示的細胞與其上一個時期的細胞主要區(qū)別是染色體的數量及染色體的分布位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞癌變的表述，錯誤的是

A．癌變細胞能無限增殖

B．癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結果

C．癌變細胞膜糖蛋白減少，細胞易分散和轉移

D．細胞癌變都是由各種射線或化學物質引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力，這是生態(tài)系統穩(wěn)定性的基礎

B．生態(tài)系統內部結構與功能的協調，可以提高生態(tài)系統穩(wěn)定性

C．生物多樣性對維持生態(tài)系統穩(wěn)定性具有重要作用，體現了其間接價值

D．生態(tài)系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態(tài)系統恢復力穩(wěn)定性就越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段雙鏈DNA中堿基的個數和腺嘌呤的個數，能否知道這段DNA中4種堿基的比例和(A＋C):(T＋G)的值

A．能

B．只能知道（A＋C）:（T＋ G）的值

C．否

D．只能知道四種堿基的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據圖判斷，下列敘述錯誤的是

A. 控制大鼠體色的兩對等位基因位于非同源染色體上

B. F2中米色的雌雄大鼠交配產生的后代仍然是米色大鼠

C. 親本中的黃色和黑色大鼠都是純合子

D. F2中的灰色個體大部分是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞內蛋白質合成過程的部分示意圖，有關說法錯誤的是

A. 此過程需要氨基酸為原料，tRNA作為運載工具

B. 此過程所需要的酶主要是RNA聚合酶

C. 在蛋白質合成過程，核糖體沿著mRNA從左向右移動

D. —個mRNA結合多個核糖體，可確保短期內合成大量相同的蛋白質

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