【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制成如圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 協(xié)助擴(kuò)散的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>3倍
B. 在較低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行
D. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
【答案】D
【解析】分析題干信息可知,SGLT1和GLUT2,前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體;分析題圖曲線可知,協(xié)助擴(kuò)散發(fā)生的同時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸也在發(fā)生.只不過(guò)很低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體就達(dá)到飽和,高濃度情況下,需要依賴于協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸提高吸收速率,主要吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散是主動(dòng)運(yùn)輸方式的3倍.
A、分析題圖曲線可知,協(xié)助擴(kuò)散最高速率是30,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖罡咚俾适?/span>10,協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>3倍,A正確;
B、分析題圖可知,較低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸速率最先達(dá)到最大值,即主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài),B正確;
C、由題圖可知,小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收既有協(xié)助擴(kuò)散也有主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴協(xié)助擴(kuò)散來(lái)增大吸收速率,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于生活習(xí)性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)分布在池塘的不同水層中,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的( )
A.水平結(jié)構(gòu)
B.垂直結(jié)構(gòu)
C.初生演替
D.次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B. 葉溫在36~50 ℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C. 葉溫在25 ℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35 ℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過(guò)程是:①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上。②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:① ;② 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某植物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 晝夜不停的光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快
B. 晝夜不停的光照,在20℃時(shí)該植物一天固定的CO2量為78mg
C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響,試管Ⅰ的結(jié)果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. Q點(diǎn)的O2凈釋放量為零,是因?yàn)榇它c(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零
B. P點(diǎn)為負(fù)值的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣,適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下降
C. 在圖乙上繪制裝置Ⅱ的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)右移
D. 降低CO2濃度時(shí),在圖乙上繪制裝置Ⅰ的曲線,R點(diǎn)應(yīng)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線,則下列分析不正確的是( )
A. 圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乳腺分泌蛋白的合成過(guò)程不能體現(xiàn)膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部高莖進(jìn)行自交。則所有自交后代的表現(xiàn)型比為
A.5 :1 B.3 :1 :5 C.9:6 D.1:1
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