【題目】質(zhì)粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（標示了部分基因及部分限制酶的作用位點），據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼

B．可直接將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體導入動物細胞

C．用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割

D．用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體引起植物瘋長

【答案】D

【解析】終止子位于質(zhì)粒DNA上，終止密碼位于mRNA上，A錯誤；用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體導入植物細胞中，將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ秋@微注射法，B錯誤；用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒中仍含有限制酶Ⅱ切割的位點，所以能被限制酶Ⅱ切割，C錯誤；由于限制酶Ⅱ能編碼產(chǎn)物控制合成細胞分裂素的基因，導致細胞分裂素不能正常合成，所以用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體引起植物瘋長，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光質(zhì)對葉用萵苣光合作用的影響，科學家設計了4組不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關(guān)指標，結(jié)果如下。

據(jù)表回答：

（1）在本實驗過程中，A組的作用是__________，同時補充紅光和藍光會__________（填“促進”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是__________________________。

（2）若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________________色，該色素帶顏色最深的是________組。

（3）4組實驗中D組凈光合速率最低，最可能的原因是___________。與C組相比，D組葉肉細胞中的C，含量_________（填“較高”“相等”或“較低”）。

（4）大棚種植萵苣時，人工增加一定強度電場或提高CO2濃度都會提高凈光合速率，若同時增加電場強度和提高CO2濃度對萵苣產(chǎn)量有何影響?請簡要寫出探究思路：______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)基因用A、a表示），請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的致病基因在________染色體上，是______性遺傳病。

（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為________、________。

（3）Ⅲ2是純合子的概率為________，Ⅲ3的基因型為________。

（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為______，預計他們生一膚色正常男孩的可能性為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究棉花細胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)基因，其分布狀況如下圖所示，

圖中I、Ⅱ為基因間的序。有關(guān)敘述正確的是

A. I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．該DNA 分子含 n 個堿基,其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是 n / 2 個

C．a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行

D．圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A. 都由體內(nèi)專門的腺體細胞分泌

B. 都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸

C. 都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D. 都在其含量過高時進行反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是

A. 胰島素與胰高血糖素 B. 甲狀腺激素與腎上腺素

C. 腎上腺素與胰高血糖素 D. 生長激素與甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結(jié)果見右圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質(zhì)

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復原

C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米為我省的經(jīng)濟作物，科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素，結(jié)果如下表,據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖乙可知，當CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，此時限制其增加的環(huán)境因素是_________。如果此時突然遮光處理,則葉肉細胞中三碳化合物含量的變化是__________。

（2）葉肉細胞間隙CO2至少需要跨______層磷脂雙分子層才能到達CO2固定部位。

（3）為證明葉片產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用____________技術(shù)進行研究。

（4）甲圖中，當光照強度為d時，單位時間內(nèi)葉肉細胞從周圍環(huán)境中吸收____個單位的CO2；當光照強度為c時，所對應的生物學含義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 據(jù)圖可推測該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個

B. 該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基

C. 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有378個密碼子

D. GFP由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的同時由線粒體提供能量

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