【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 能進(jìn)行體液調(diào)節(jié)的動(dòng)物都能進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生興奮的細(xì)胞都是神經(jīng)細(xì)胞

C. 人體內(nèi)具有分泌功能的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

D. 高等動(dòng)物的兩種調(diào)節(jié)方式都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),考查對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)過(guò)程的理解。明確神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制和調(diào)節(jié)過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。

單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié),A項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物體內(nèi)的肌肉細(xì)胞或內(nèi)分泌腺細(xì)胞也可以產(chǎn)生興奮,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人體內(nèi)具有外分泌功能的細(xì)胞如消化腺細(xì)胞不能產(chǎn)生激素,C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式都存在分級(jí)調(diào)節(jié),D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與圖示有關(guān)的敘述,正確的是(  )

A. 圖1中①②③組成了一個(gè)完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)

B. 圖1中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C. 圖2中a內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放至b中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 圖2中發(fā)生了化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用溶氧量變化來(lái)測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置,整個(gè)實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A. 反應(yīng)杯的溶液中應(yīng)加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2

B. 葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體

C. 若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯,則氧氣含量下降

D. 該裝置不可能用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞一般都具有的結(jié)構(gòu)是

A.核糖體和脫氧核糖核酸B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體

C.細(xì)胞膜和線粒體D.核膜和脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3 肽,2個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是(  )

A. 17B. 18C. 19D. 21

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組細(xì)胞器中,與活細(xì)胞中酶的合成和分泌直接有關(guān)的是( )

A.核糖體與高爾基體B.中心體與高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體D.高爾基體與液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 甲圖中的DD,乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因

B. 能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙

C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D. 基因分離定律可適用于所有生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種( )

A. 基因工程技術(shù)B. 誘變育種技術(shù)

C. 雜交育種技術(shù)D. 組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)此圖為特異性免疫中的______免疫過(guò)程。

(2)請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱①_____________________ 

(3)③分化成④不但需要_________的刺激,還需要__________的作用。此時(shí)③的細(xì)胞周期會(huì)__________。④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________,其化學(xué)本質(zhì)為________,該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是_________。

(4)一段時(shí)間過(guò)后,當(dāng)同抗原再次侵入機(jī)體刺激⑤時(shí),⑤就會(huì)迅速增殖并分化形成大量的_____(填標(biāo)號(hào)),產(chǎn)生二次免疫,該過(guò)程特點(diǎn)是______________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案