【題目】薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是( 。
A.類比推理法
B.假說演繹法
C.同位素標(biāo)記法
D.統(tǒng)計(jì)法

【答案】A
【解析】解:薩頓將看不見的基因與看得見的染色體行為進(jìn)行類比,發(fā)現(xiàn)兩者的行為存在明顯的平行關(guān)系,進(jìn)而提出“基因位于染色體上”的假說,由此可見,薩頓采用了類比推理法.

摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1和圖2為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂兩個(gè)不同時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是(

A.1、圖2細(xì)胞所含染色體數(shù)目不同,染色體組數(shù)目相同

B.若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞,則該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞

C.3B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.l、圖2分別處于圖3中的DE段和FG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥為六倍體,兩性花,自花傳粉。小麥糯性對(duì)非糯性為隱性。我國(guó)科學(xué)家用兩種非糯性麥培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥,過程如下圖。請(qǐng)回答:

1)小麥與玉米在自然條件下不能雜交產(chǎn)生可育后代,因?yàn)樗鼈冎g存在____。

2)人工雜交時(shí),需要在開花前去除小麥花內(nèi)未成熟的____并套袋,3~5天后授以玉米的花粉。

3)單倍體小麥體細(xì)胞中一般有____個(gè)染色體組,減數(shù)分裂過程中由于同源染色體____,導(dǎo)致配子異常。

4)用秋水仙素處理單倍體幼苗后,產(chǎn)生六倍體小麥,其作用是____,這種變異屬于____。

5)單倍體胚培養(yǎng)7天后,科研人員將秋水仙素添加到培養(yǎng)基中。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)單倍體胚的萌發(fā)率和染色體加倍率,結(jié)果如圖。結(jié)果表明秋水仙素可_____胚的萌發(fā);就染色體加倍而言,濃度為______mg·dL-1的秋水仙素效果最好。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖示表示減數(shù)分裂過程

B.甲圖中有8個(gè)DNA分子

C.乙細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞

D.完成此次分裂后的細(xì)胞中有2條染色體

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【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程:

(1)若要體外獲得大量的VP40基因,可采用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次,理論上需要消耗_______個(gè)引物。

(2)過程①中除選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶外,還要用到________酶。

(3)過程②中VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為____________,大腸桿菌等原核生物常作為受體細(xì)胞的原因 ______________________________(寫出兩點(diǎn))。

(4)與植物原生質(zhì)體融合相比,過程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________,目的是防止培養(yǎng)過程中的污染。對(duì)雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_______________,最終獲得單克隆抗體。

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【題目】下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是(

A.纖維素和尿素B.脂肪酸和磷脂

C.腺苷三磷酸和核糖核酸D.膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下面與酶的特性和功能有關(guān)的問題

(1)甲圖表示在有酶和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化,曲線__(用“A/B”作答)表示有酶催化的化學(xué)反應(yīng),E表示的生物學(xué)意義是:___,該化學(xué)反應(yīng)__(用“有/無”作答)伴隨著ATP的合成。

(2)在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓形位置,分別用如圖乙所示方法處理,然后放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用等量碘液滴在四個(gè)圓形位置,觀察到的現(xiàn)象是有3個(gè)藍(lán)色斑塊,由該實(shí)驗(yàn)說明酶的特點(diǎn)有:____。若他們想驗(yàn)證唾液淀粉酶化學(xué)本質(zhì)可選用___試劑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①②③表示某哺乳動(dòng)物(基因型為Aa)的細(xì)胞分裂圖,圖④表示該動(dòng)物某些細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖①所示的分裂時(shí)期處于圖④的_______階段,此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

2)圖②染色體上基因Aa不同的原因最可能是__________。若圖③中細(xì)胞為卵細(xì)胞,則其______(或者”)可能是圖②的子細(xì)胞。

3)圖④DE的過程中,染色體的主要行為變化是____________,______________階段也會(huì)發(fā)生相似的染色體行為。

4)由圖④可以看出減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代__________的恒定。減數(shù)分裂過程的_________________________,使配子的基因型具有多樣性,加上受精作用過程中______________,因此同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。

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【題目】--UAGCUG-- --UACGUG—”這一轉(zhuǎn)變過程表示(

A.基因突變B.轉(zhuǎn)錄C.逆轉(zhuǎn)錄D.復(fù)制

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