【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的對比敘述正確的是

A. 都應(yīng)用了同位素標記法

B. 設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

C. 前者設(shè)置了對照,后者沒有對照

D. 原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達的特性設(shè)計的

【答案】B

【解析】試題分析:噬菌體侵染細菌實驗用了同位素標記法,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒用,A錯誤;兩實驗都是把DNA與蛋白質(zhì)分開,看他們分別有什么作用,B正確;兩實驗都設(shè)置了對照實驗,C錯誤;噬菌體浸染細菌的實驗是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制生物繁殖的特性而設(shè)計的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,燒杯內(nèi)裝有蒸餾水,倒置的長頸漏斗下端封有半透膜,漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液,開始時漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后,向蒸餾水中加入一滴碘液和一滴硝酸銀溶液,整個實驗過程中觀察不到的現(xiàn)象是( )

A. 燒杯內(nèi)的液體變藍色 B. 漏斗頸內(nèi)的液面上升

C. 燒杯內(nèi)的液體有白色沉淀生成 D. 漏斗內(nèi)的液體有白色沉淀生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因,DNA與染色體的關(guān)系的說法,不正確的是

A. 基因是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體就是由基因組成的

D. 在生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象,現(xiàn)運用你所學(xué)的有關(guān)知識回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題:

某植物2N=24的正常植株A對矮生植株a為顯性。

1如圖為這種植物基因型為Aa 分裂 時期部分染色體的示意圖。如果1號染色單體上的基因為A,則2號最可能是

2若該植物AA ×aa((時,A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次發(fā)裂時不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 。此種變異類型屬于可遺傳變異中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程,一般不在生物膜上進行的是

AC3的還原 B光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

C有氧呼吸產(chǎn)生水 D脂質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究工業(yè)文明的前奏這一課題時,下列材料應(yīng)該排除的是( )

A.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B.《權(quán)利法案》

C.《哥倫布航海日志》 D.《物種起源》

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動物細胞有絲分裂過程的敘述,正確的是

A. 間期結(jié)束時染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都加倍

B. 前期兩組中心粒和姐妹染色單體都發(fā)生分離

C. 中期每條染色體的著絲點都排在一個平面上

D. 末期細胞板向內(nèi)凹陷將細胞縊裂成兩個部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】α抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:

1目的基因與表達載體用 切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達載體。

2為獲取更多的卵細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ,才具備受精能力。

3將重組表達載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 。為了獲得母羊,移植前需對巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 。利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。

4檢測目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可采用 技術(shù)。若要檢測羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶,需用 法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為細胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(  )

A. a過程與b過程均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a過程要有細胞膜外表面識別和細胞內(nèi)部供能才可能完成

C. b過程中在細胞分泌的同時會有膜成分的更新

D. b過程與a過程分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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同步練習(xí)冊答案