細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化，這種變化一般是（　�。�
A、可逆性的B、不可逆轉的
C、發(fā)展變化的D、無序可循的
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞通過有絲分裂數(shù)量越來越多，這些細胞又逐漸向不同個方向變化，是基因控制的細胞選擇性表達的結果．分化是一種持久的、穩(wěn)定的漸變過程．
解答： 解：A、細胞分化是不可逆的，A錯誤；
B、一般來說，分化了的細胞將會一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，B正確；
C、一般來說，分化了的細胞將會一直保持分化后的狀態(tài)，具有穩(wěn)定性，C錯誤；
D、細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎時期達到最大限度，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞分化特點方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的表述正確的是（　　）
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
⑤DNA易被龍膽紫溶液染成紫色．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶
B、信息分子都是通過影響細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝
C、同一個體內的各類活細胞所含酶的種類有差異，數(shù)量不同
D、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是相同的
C、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份，最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術
D、卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

農業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉變，現(xiàn)代農業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高，但又造成了重的環(huán)境污染，因此我國現(xiàn)在農村大力推廣生態(tài)農業(yè)，下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述正確的是（　　）
A、生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B、生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生
C、生態(tài)農業(yè)的恢復力穩(wěn)定性比傳統(tǒng)農業(yè)高
D、生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

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科目：高中生物 來源： 題型：

當細胞癌變后，它會表達某種特殊的蛋白質于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應．只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結合形成復合物，才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發(fā)免疫反應，將腫瘤細胞清除．過程如圖所示．下列相關分析錯誤的是（　�。�
A、研制抗癌疫苗時最好提取抗原一蛋白復合物
B、癌變細胞在丙細胞的作用下裂解屬于細胞壞死
C、圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
D、除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質，神經(jīng)纖維上電位的產(chǎn)生、變化與神經(jīng)遞質的作用，以及細胞膜上離子通道通透性的變化直接相關．圖表示箭毒、煙堿對突觸后膜上Na+通道通透性的影響．下列說法錯誤的是（　�。�
A、靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞膜電位的內負外正，靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流的結果
B、人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道關閉，人體中箭毒的癥狀是肌肉松弛
C、Ach受體同時也是一種通道蛋白，一旦與Ach結合，即刻引起一個動作電位
D、阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因主要是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手．下列有關艾滋病的說法，正確的是（　�。�
A、HIV主要攻擊人體內的T細胞，使人逐漸喪失特異性免疫功能
B、HIV主要通過接觸傳播，所以與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病
C、艾滋病疫苗難以研制，主要是因為HIV極易傳染，人們無法認識它
D、人感染HIV后，就成為艾滋病病人，我們要遠離艾滋病病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

請從以下關于實驗的描述中選擇出正確的一組（　　）
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，藍綠色色帶最寬
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
④用雞的紅細胞可以獲取較純凈的細胞膜
⑤根尖細胞有絲分裂臨時裝片制作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率．
A、①②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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