【題目】圖1是酵母菌有氧呼吸過程的圖解;圖2是光合作用過程的圖 解，

（1）酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸的全過程分為3個(gè)階段。其中，第二階段場(chǎng)所是_______________。在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第____________階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第______________階段。

（2）如果酵母菌在有氧呼吸過程中由于氧氣不足產(chǎn)生了酒精，寫出鑒定酒精的試劑是____________，現(xiàn)象是由______________色變?yōu)?/span>______________色。

（3）圖2中，A代表的物質(zhì)是______________， 其功能是______________。

（4）寫出圖2中光合作用的總方程式：__________________________________________。

【答案】 線粒體基質(zhì) 2 3 重鉻酸鉀 橙色 灰綠色 光合色素 吸收光能轉(zhuǎn)化功能 6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O

【解析】試題分析：分析題圖可知，圖1是有氧呼吸過程，葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；丙酮酸+水→二氧化碳是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；[H]+氧氣→水是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。圖2是光合作用過程，H是光反應(yīng)階段，I是暗反應(yīng)階段；A是葉綠素，B是氧氣，C是[H]，D是ATP，F(xiàn)是三碳化合物，G是五碳化合物，J是有機(jī)物。

（1）真核細(xì)胞中有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段；產(chǎn)生ATP最多的階段是有氧呼吸的第三階段。

（2）在酸性條件下，酒精能使重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色，因此可以用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精。

（3）A是光合色素，能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

（4）光合作用反應(yīng)式是：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 （ ）

A．純合子測(cè)交后代都是純合子 B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子 D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探宄酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是

A. 裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降

B. 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 裝置乙中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

D. 裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的能量沒有全部存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．[H]含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線， 那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是__________________。

（2）若0時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，初始液滴位置為0，時(shí)觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示，那么產(chǎn)生此結(jié)果的原因是_____________。裝置A刻度管中的液滴移到最左點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)B圖中的_____________點(diǎn)。

（3）d、e、f三點(diǎn)中，植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少的點(diǎn)是_____________點(diǎn)，de段ATP的消耗速率_____（加快/減慢/不變），如果d、f時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則b、d、f三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是__________________________。

（4）如果要測(cè)定該植物實(shí)際光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照試驗(yàn)：________________。若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物實(shí)際光合作用的速率可表示為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞；圖（a）表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖（b）表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng) 據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作次序是（_____）

A.解離 染色 漂洗 制片 B.解離 漂洗 染色 制片

C.染色 解離 漂洗 制片 D.漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時(shí)，如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有較好地分散開，原因是__________________________。

（3）圖1中表示分生區(qū)細(xì)胞的是_____________，其特點(diǎn)是__________________________。

（4）圖（a）中AB段形成的原因是________________________，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期。圖（a）中CD段形成的原因是______________________________。

（5）圖（b）中_____________細(xì)胞處于圖（a）中的BC段，____________細(xì)胞處于圖（a）中的DE段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在《物種起源》中,達(dá)爾文一開始就指出,在家養(yǎng)和野生的狀態(tài)下,生物界普遍存在著個(gè)體差異現(xiàn)象:“我們?cè)跓o(wú)窮盡的微小的特征中看到不定變異性,這些特征區(qū)別了同種的各個(gè)個(gè)體�！边_(dá)爾文強(qiáng)調(diào)的是( )

A. 物種的起源 B. 物種的變異 C. 物種的遺傳 D. 自然的選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動(dòng)中的作用極為重要，真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（ ）
A.細(xì)胞膜、染色體、核膜
B.細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
D.細(xì)胞膜、中心體、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．下表是某實(shí)驗(yàn)小組檢測(cè)四種化合物的實(shí)驗(yàn)記錄，其中錯(cuò)誤的是（ ）

化合物

試劑

出現(xiàn)顏色

A

淀粉

碘液

藍(lán)色

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

C

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橙紅色

D

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A．A B．B C．C D．D

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