【題目】在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產生F2．下列表述正確的是（ ）

A.F1產生4種精子，比例為1：1：1：1

B.F1可產生基因型為Yy的卵細胞

C.基因自由組合定律的實質指F1產生的雌雄配子隨機結合

D.F2中黃色圓粒豌豆約占

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意分析可知：具有兩對相對性狀的黃色圓粒豌豆自交，遵循基因的自由組合定律。F1黃色圓粒豌豆YyRr，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，能產生4種配子，F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產生F2的表現(xiàn)型為Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1。

A、F1YyRr產生4種配子，YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1，A正確；

B、Yy屬于等位基因，在產生配子的過程中應該分離，B錯誤；

C、基因自由組合定律是指F1在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯誤；

D、F2中黃色圓粒豌豆為雙顯性性狀，Y_R_約占，D錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中共有________條食物鏈，蚱蜢屬于________消費者。

(2)同時占據(jù)兩個營養(yǎng)級的動物是________，占第________營養(yǎng)級。

(3)蛇和鷹的關系是________。

(4)給牧草施加含標記的復合肥后，檢測在蚱蜢和青蛙體內的放射性強度，結果見圖乙，圖中B表示的生物是________。若增加對鷹和蛇體內的放射性強度的檢測，則達到最高峰時的強度應________(填“高于”或“低于”)前兩者。

(5)除圖甲所示生物外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應有________和________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

請回答問題：

（1）食物網(wǎng)由______交織而成，它反映了______中_____________關系。

（2）在食物網(wǎng)甲中，A魚體內的能量直接來自于______。

（3）甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有______級，導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是______。

（4）基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察，借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例，請?zhí)岢鲆粋�可用數(shù)據(jù)證實（或證偽）的、能進一步深入研究的問題_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素。請據(jù)圖回答。

（1）當體內缺乏________元素時，將導致激素d合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式為________。

（2）如果人體內激素d分泌過多時，下丘腦分泌的________（激素名稱）和垂體分泌的________，（激素名稱）就會減少，這是一種________調節(jié)機制。

（3）若經測量，某人體溫在24h內都處于39℃，則此人在此段時間內產熱總量________散熱總量(在 “>”、“<”或“＝”中選擇)。

（4）在生長發(fā)育方面，甲狀腺激素與________（內分泌腺名稱）分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

（5）調查發(fā)現(xiàn)，學生在寒冷的室外比溫曖的室內“精神頭”要大，從神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系的角度可以判斷甲狀腺激素還有________的功能。

（6）生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為，因此得出雄激素能促進和維持公雞笫二性征和求偶行為的結論，科學工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內的干細胞具有分裂和分化能力。關于如圖的相關敘述中，錯誤的是（ ）

A.a過程表示細胞增殖

B.b、c過程表示細胞分化

C.b、c過程中表達的基因不同

D.b、c過程中遺傳物質發(fā)生不同的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）酵母菌是一類單細胞真菌，在生活實踐中常用于釀酒和發(fā)面。為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某生物興趣小組的同學將實驗材料和用具按下圖安裝好并進行了相關實驗。請回答下列問題：

①甲、乙裝置可分別用來探究酵母菌的_______和_____________ 。（填呼吸類型）

②充分反應之后，在______ （填“A”或“B”）的反應液中加入橙色的酸性重鉻酸鉀，溶液的顏色變成灰綠色。

（2）成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍鏡下所觀察到的現(xiàn)象。

①由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②圖乙所示細胞處于_______狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某人行走時，足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過程的示意圖，圖2為b結構的放大示意圖。

（1）圖1所示的完成反射活動的基本結構，稱為____________圖2所示的結構名稱是____________。

（2）圖1中，當興奮到達b處時，在圖2該結構的③處發(fā)生的信號轉變是[____________]。

A．電信號→化學信號B．電信號→電信號

C．化學信號→化學信號D．化學信號→電信號

（3）圖2結構中興奮傳遞的方向是____________。

A．③→②→① B．②→① C．①→②→③ D．②→③

（4）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺，此時內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快。這一調節(jié)過程中，屬于神經調節(jié)反射弧結構的效應器是____________。

（5）當細菌感染足部傷口時，吞噬細胞首先發(fā)起攻擊，未被清除的病原體再通過____________免疫徹底消滅。請以B淋巴細胞為例，完整表述該免疫過程。____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）研究某遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時，正確的方法是__________。

①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式

③在患者家系中調查研究遺傳方式 ④在患者家系中調查并計算發(fā)病率

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關基因用A、a表示)。

（2）據(jù)圖判斷，該病的遺傳方式不可能是____________。

A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳 C.常染色體顯性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

（3）若7號不攜帶該病致病基因，則致病基因位于___________

A. 常染色體 B. X染色體 C. Y染色體 D.常染色體或X染色體

假如經過基因診斷，7號個體也攜帶有該病致病基因。

（4）據(jù)圖判斷，該病的遺傳方式_________________。7號的基因型是_________。9號與11號基因型相同的概率是___________。

A. 0 B. 25% C. 50% D.100%

（5）屬于Ⅱ-3的旁系血親有 _________________________________ 。 我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚，其遺傳學依據(jù)是 （______）。

A．近親結婚者后代必患遺傳病

B．近親結婚者后代患隱性遺傳病的概率增大

C．人類的遺傳病都是由隱性基因控制的

D．非近親結婚者后代肯定不患遺傳病

（6）若有一個攜帶該病基因且患色盲的女子與色覺正常的3號婚配，懷孕后，生出一個患該病且色盲的男孩，則該男孩的基因型是_________。假如該女子再次懷孕，經產前診斷得知，所懷孩子是女孩，是否還需要做進一步檢查？請簡述理由____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究機構開展了青蒿素（Art）和地塞米松（Dex）抑制T細胞增殖的研究，相關數(shù)據(jù)整理如圖所示。下列分析錯誤的是

A. 不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用

B. 青蒿素除用于治療瘧疾外，還可用于治療艾滋病

C. 達到200μmol·L－1時，Art的免疫抑制效果強于Dex

D. 低于3.13μmol·L－1時，Art和Dex的抑制率差異不顯著

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