8．合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA中的堿基數(shù)至少依次是（　�。�
A．1000個(gè)、3000個(gè)和3000個(gè)B．1000個(gè)、3000個(gè)和6000個(gè)
C．3000個(gè)、3000個(gè)和3000個(gè)D．1000個(gè)、3000個(gè)和1500個(gè)

分析 在基因的表達(dá)過(guò)程中，基因片段是雙鏈，轉(zhuǎn)錄的mRNA是單鏈，而mRNA上的三個(gè)相鄰堿基決定一個(gè)氨基酸，假定不算終止密碼，基因：mRNA：氨基酸=6：3：1．

解答 解：根據(jù)mRNA上的三個(gè)相鄰堿基決定一個(gè)氨基酸，合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，則其信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)1000×3=3000個(gè)．又基因片段是雙鏈，所以雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少是6000個(gè)．由于一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸，所以1000個(gè)氨基酸需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)是1000個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)中，掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．將一含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上方，單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸
C．植物不同器官會(huì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根、芽、莖的最適合生長(zhǎng)作用濃度依次遞減
D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用生長(zhǎng)素處理未授粉的子房得到無(wú)子果實(shí)，這一變異是可以遺傳的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)
C．沃森和克里克提出DNA結(jié)構(gòu)中胸腺嘧啶數(shù)等于腺嘌呤數(shù)，胞嘧啶數(shù)等于鳥嘌呤數(shù)
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫州校級(jí)期末）某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到右圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．前24h和后24h該植物積累的有機(jī)物量相同

B．48h時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

C．圖中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有4個(gè)

D．21～27h的時(shí)間段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac（大分子有機(jī)物）是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白?正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中，當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量
B．癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻
C．Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D．癌細(xì)胞的無(wú)限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列A、B兩圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A是動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞．圖A中①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，其功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（2）A、B都含有但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體．
（3）分泌蛋白合成的場(chǎng)所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，該過(guò)程有3類RNA參與，研究分泌蛋白的分泌過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法．
（4）若圖B是紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于液泡中．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•河南一模）“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南模擬）如圖表示胰島素分子（分泌蛋白）中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：﹣H）且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中多肽含有一個(gè)游離羧基（位于第1位）和一個(gè)游離氨基（位于第30位）

B．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．遺傳的基本規(guī)律不適用于（　　）
①噬菌體   ②乳酸菌   ③馬鈴薯   ④藍(lán)藻   ⑤人類．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④

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