20．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉番茄花，可獲得無(wú)籽果實(shí)
C．各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D．光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成

分析 1、植物激素是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)．極低濃度（小于1毫摩爾或1微摩爾）時(shí)，就能調(diào)節(jié)植物的生理過(guò)程．一般可由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位．
2、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、激素調(diào)節(jié)在植物生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，A正確；
B、用一定濃度生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾可獲得無(wú)子果實(shí)，B正確；
C、動(dòng)物激素由特定的內(nèi)分泌腺分泌，植物激素由一定部位分泌，無(wú)特定的內(nèi)分泌腺，C錯(cuò)誤；
D、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)植物激素的作用、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中各種激素的作用和相互關(guān)系的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車
B．白細(xì)胞吞噬病菌
C．草履蟲趨利避害
D．用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）牛胚胎移植過(guò)程中，②用促性腺激素使供體母牛超數(shù)排卵．
（2）③對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查時(shí)，胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．
（3）在胚胎的移植前，通常取樣滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）的細(xì)胞做DNA分析性別鑒定．
（4）⑤過(guò)程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同？不相同，原因是犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無(wú)關(guān)．
（5）進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于水稻葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和呼吸作用不能同時(shí)進(jìn)行
B．光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用
C．呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用
D．光合作用產(chǎn)生的[H]不能用于呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）果酒制作過(guò)程中，裝置的溫度最好維持在18～25℃．酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧．當(dāng)發(fā)酵裝置中乙醇達(dá)到一定量后，CO2不再增加的原因可能是葡萄糖全被分解（或酵母菌被酒精殺死）．
（2）制作果醋的過(guò)程中，當(dāng)氧氣和糖源充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（3）酵母菌和醋酸菌都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（+核糖體）；細(xì)胞呼吸過(guò)程中，酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，二氧化碳產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生乳酸的原因之一是不含有相應(yīng)的酶（基因）（物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答：
（1）“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑．在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理；卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期才能與精子結(jié)合．如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類正常的性別比例．
（2）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)．
（3）應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤，可以進(jìn)行植物修復(fù)．常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．植物中積累的鎘會(huì)通過(guò)食物鏈的富集作用造成危害，所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物．
（4）利用基因工程技術(shù)可使哺乳動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”，如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器．科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等重組在一起，構(gòu)建成基因的表達(dá)載體，并通過(guò)顯微注射（技術(shù)）方法導(dǎo)入牛的受精卵中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．性染色體為XY和YY的精子是如何產(chǎn)生的（　　）
A．XY的精子：減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離；YY的精子：減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離
B．XY的精子：減數(shù)第二次分裂子染色體不分離；YY的精子：減數(shù)第二次分裂子染色體不分離
C．XY的精子：減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離；YY的精子：減數(shù)第二次分裂子染色體不分離
D．XY的精子：減數(shù)第二次分裂子染色體不分離；YY的精子：減數(shù)第一次分裂，同源染色體不分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是（　　）
A．水稻對(duì)SiO44-的吸收量大，是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量低
B．不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體多少有關(guān)
C．植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
D．Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾�。钚卵芯勘砻�，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是（　　）
A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B．核孔控制著細(xì)胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的進(jìn)出，且核內(nèi)外的信息交流是雙向的
C．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
D．tRNA在細(xì)胞內(nèi)有61種，其中的反密碼子也代表遺傳信息

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