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如圖表示三個通過突觸相連接的神經元,若在箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內外電位變化的位置是( 。
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③
考點:神經沖動的產生和傳導,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,在神經元之間的傳遞是單向的.神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突.
解答: 解:根據題意和圖示分析可知:①④是軸突,②是軸突末梢,③是神經胞體.由于興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,所以在箭頭處施加一強刺激,②③處都能檢測到膜內外電位變化.又興奮能向下一個神經元傳遞,所以①處也都能檢測到膜內外電位變化.但興奮不能向上一個神經元傳遞,所以④處不能檢測到膜內外電位變化.因此,能測到膜內外電位變化的位置是①②③.
故選:D.
點評:本題考查神經興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生化反應只在細胞器中進行的是( 。
A、淀粉酶的合成
B、淀粉的水解
C、葡萄糖的氧化分解
D、藍藻葡萄糖的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(內有充足的二氧化碳且濃度恒定,溫度等條件適宜,植物和花盆未經消毒),測得光照強度與鐘罩內氧氣的釋放速率關系如圖所示.下列有關該圖的分析正確的是( 。
A、a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B、光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率
C、bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D、某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產氧量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述不正確的是( 。
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細胞內起催化作用
C、高溫、低溫、過酸、過堿都會使酶永久性失活
D、一般說來,活細胞都能產生酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓能自由組合的黃色圓粒純合豌豆和綠色皺粒純合豌豆雜交,子代都是黃色圓粒豌豆,F1自交所得的F2中有綠色皺粒80株,那么F2中表現型不同于雙親的雜合植株應約有(  )
A、160株B、240株
C、320株D、480株

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人接種過乙肝疫苗,當接觸乙肝病毒時,記憶細胞能夠迅速增殖分化,快速產生大量抗體.此時,細胞不會發(fā)生(  )
A、細胞膜面積變化
B、ATP總量減少
C、內質網、高爾基體等結構參與抗體的加工和分泌
D、mRNA的種類變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞膜的亞顯微結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、①表示細胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結合為糖蛋白
B、②和③大都是運動的
C、③構成細胞膜的基本骨架,與物質進出沒有關系
D、細胞膜為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關群落演替的敘述中,正確的是( 。
A、群落演替過程先出現次生演替,后出現初生演替
B、在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
C、發(fā)生在裸巖上的演替經過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段
D、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料.請分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在處
 
與氧結合生成水,水中的氫來自于反應物中的
 
.適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實驗結果的是
 

(2)將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖3
①甲條件下,產物中的CO2產生場所是
 

②乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖
 
(填多、少或相等).
③丙條件下,細胞呼吸的產物是
 

④丁條件下,產生ATP的場所是(場所)
 

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