【題目】解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問(wèn)題:
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中___________線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將___________。
(3)底物一定量時(shí),乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_______________。
(4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是_____________。
②對(duì)于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率,制約曲線bd增加的原因是_________。
【答案】ab 上移 蛋白質(zhì) 不變 底物被完全消耗完 在最適pH下,酶的催化效率最高(反應(yīng)速率最快或酶活性最強(qiáng)) 酶濃度限制
【解析】
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大劉部分是蛋白質(zhì),少數(shù)的是RNA。酶的催化作用具有高效性是因?yàn)橥瑹o(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著。此外酶還具有專(zhuān)一性和作用條件的溫和性等。
(1)酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)所需的活化能,所以可用ab表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則需要較多能量,因此b在縱軸上將上移。
(2)酶具有專(zhuān)一性,胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解。由于胃蛋白酶的最適pH是2左右,所以pH為10時(shí)胃蛋白酶已經(jīng)失活,因此改變pH,酶催化反應(yīng)的速度不會(huì)改變。
(3)底物一定量時(shí),乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是底物被完全消耗完。
(4)酶的活性受pH影響,在最適宜的pH條件下酶的活性最高,pH偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低。因此①對(duì)于曲線abc:若X軸表示pH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是在最適pH下,酶的催化效率最高(反應(yīng)速率最快或酶活性最強(qiáng))。影響酶促反應(yīng)速率的因素還有底物濃度,在一定濃度范圍內(nèi),隨著底物濃度的增加,酶促反應(yīng)的速率在增加,當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定值后,反應(yīng)速率就不會(huì)增加,此時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度。因此,對(duì)于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率,制約曲線bd增加的原因是酶濃度限制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月25日,我國(guó)研究人員在世界上率先利用去甲基化酶(Kd4d)的mRNA,經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物一一食蟹猴,可作為研究癌癥等人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因是_____________________________________________________。
(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)措施是___________________,其目的是________________________________________________。
(3)由圖可知,過(guò)程③是利用____________________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的___________________期卵母細(xì)胞中。
(4)過(guò)程⑤的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在_____________________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_________________________________兩種。
(5)上述實(shí)驗(yàn)的突破之處是使用了Kd4d的mRNA,在確定其作用時(shí),研究人員做了兩組實(shí)驗(yàn),其中A組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細(xì)胞,B組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)注入了Kd4d的mRNA的融合細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,圖中X為融合細(xì)胞發(fā)育成的胚胎數(shù)、Y為囊胚數(shù)、乙為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)數(shù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,Kd4d的mRNA的作用是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+和Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后結(jié)果如圖所示,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 各種離子濃度變化不同,是由于番茄和水稻根細(xì)胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同
B. 有些離子濃度超過(guò)初始濃度,說(shuō)明根對(duì)離子的吸收與根對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
C. Mg是合成葉綠素所必需的,若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中,其他條件不變,則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)左移
D. 若用顯微鏡觀察浸潤(rùn)在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞,有可能會(huì)觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞含10對(duì)染色體,連續(xù)進(jìn)行了3次有絲分裂后,子細(xì)胞中染色體數(shù)目為
A. 10個(gè) B. 10對(duì) C. 5對(duì) D. 20對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有抗寒抗凍能力,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚(yú)的基因組測(cè)序
B. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量會(huì)影響抗凍番茄愈傷組織的生長(zhǎng)的分化
C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D. 應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù),可以檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中存在和是否表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:
(1)寫(xiě)出圖1中化合物的名稱(chēng):①________②________③________④________
(2)圖1的②中被稱(chēng)為“生命的燃料”的是________,脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜主要成分的是________,舉例說(shuō)明③在生物體生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能:__________________________________。
(3)圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈,2、3、4的名稱(chēng)分別是________、________、________。該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長(zhǎng)春堿具有良好的抗腫瘤作用;騮ms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長(zhǎng)春堿供不應(yīng)求的問(wèn)題。操作流程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①的培養(yǎng)條件是________(至少答出三點(diǎn)),需要添加的植物激素有_______________。
(2)若基因tms是從cDNA文庫(kù)中獲取的,應(yīng)用時(shí)還須添加啟動(dòng)子和終止子,啟動(dòng)子的功能是_____________。
(3)長(zhǎng)春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長(zhǎng)春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性,可以利用制備_________技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤莓素和生長(zhǎng)素處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是( 。
A. 圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體
B. 圖乙表明,高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南的生長(zhǎng)具有抑制作用
C. 實(shí)驗(yàn)表明,超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長(zhǎng)素的受體
D. 實(shí)驗(yàn)表明,該種超矮生型突變體對(duì)赤霉素和生長(zhǎng)素不敏感
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法,其作用原理如圖所示。該方法固定化的酶可能是
A. 堿性蛋白酶B. 核酸酶C. α﹣淀粉酶D. 天冬氨酸酶
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