7．下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸B．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收
C．維持第二性征D．降低血糖濃度

分析 常見(jiàn)的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇．
1、脂肪是最常見(jiàn)的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．
2、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分．
3、固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收．

解答 解：A、膽固醇是細(xì)胞膜的重要組成成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收是維生素是功能，維生素屬于固醇類物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、維持第二性征是性激素的功能，性激素屬于固醇類物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、降低血糖的激素是胰島素，胰島素是蛋白質(zhì)，因此降低血糖與固醇類物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是脂質(zhì)的分類和功能，對(duì)于脂質(zhì)分類和功能的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

白綿羊與白綿羊雜交，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．姐妹染色單體分離 B．等位基因分離

C．基因重組 D．性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①代表的生理過(guò)程是_______________________。

（2）圖中共有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；C和D的種間關(guān)系是______________________。

（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過(guò)后形成的草原上，則其群落演替類型屬于_______________。

（4）受A和C的影響，D的種類和數(shù)量能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有__________________________、__________________________的作用。

（5）在上圖食物網(wǎng)中若a表示C食物直接來(lái)源于A所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為_(kāi)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，其中完全正確的一項(xiàng)是（　�。�  
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②類比推理法得出的結(jié)論不一定正確，但假說(shuō)-演繹法得出的結(jié)論一定正確
③光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP功能相同
④RNA分子是單鏈的，由此一定不含氫鍵
⑤某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對(duì)等位基因．
A．①③⑤B．④⑤C．①②D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A屬減數(shù)第一次四分體時(shí)期．細(xì)胞中染色體和核DNA之比為1：2．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖C細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有0對(duì)同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株．這種技術(shù)不僅可用來(lái)培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是：（　�。�
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)屬于無(wú)性繁殖的方式．
A．①B．①②③④C．①②③D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來(lái)自外胚層．乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞正相反．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A．唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因
B．乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因
C．合成乳蛋白的基因在唾液腺細(xì)胞中丟失導(dǎo)致唾液腺細(xì)胞不能合成乳蛋白
D．兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，但基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH
B．這三種氨基酸性質(zhì)不同取決于R基不同
C．甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D．從上式可看出，只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示生物基因的表達(dá)過(guò)程，下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A．圖1可發(fā)生在綠藻細(xì)胞中，圖2可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中
B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
C．圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣
D．圖1翻譯的結(jié)果得到了多條多肽鏈，圖2翻譯的結(jié)果只得到了一條多肽鏈

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