【題目】

1)該化合物由______個氨基酸組成,稱為________。它是由氨基酸通過______反應,由______連接而成的。

2)該多肽含______個肽鍵,共脫去了______分子水。

3)寫出下列基團的結構:氨基___________,羧基__________,肽鍵____________。

4)按從左至右的順序寫出上述幾個氨基酸的R基:

__________________________________________________________________。

5)寫出最左邊一個氨基酸的結構簡式:

_____________________________________________________________

【答案】14 四肽 脫水縮合 肽鍵

23 3

3–NH2, -COOH, -CO-NH-

4-CH3, -H, -CH2SH, -CH2OH

5

【解析】試題分析:(1)該化合物由4個氨基酸組成,稱為四肽。它是由氨基酸通過脫水縮合反應,由肽鍵連接而成的。

2)該多肽含3個肽鍵,共脫去了3分子水。

3)寫出下列基團的結構:氨基–NH2,羧基-COOH ,肽鍵-CO-NH-

4)按從左至右的順序寫出上述幾個氨基酸的R基:-CH3, -H, -CH2SH, -CH2OH

5)寫出最左邊一個氨基酸的結構簡式:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內外的危險,構成了復雜的神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡。圖為人體產生情緒壓力時腎上胨皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖.

1參與調節(jié)激素d分泌的過程屬于反射,其結構基礎叫____,此過程中感受器位于___已知肝臟細胞膜上存在激素d的受體,激素d分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素d能促進____分解。

2下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,由此推斷當激素c的分泌量上升時,激素a的分泌量將________。 “降低”或“增加”

3研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是機體通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用,分泌的激素c能對T淋巴細胞中________的合成和釋放產生明顯的_____促進或抑制作用,從而使B淋巴細胞的________受阻,甚至引起某些疾病。

4一些免疫應答產生的物質能與神經細胞膜上的________結合,激活周圍感覺神經元。中樞神經系統(tǒng)接受感覺神經元傳遞的信號,再通過傳出神經元傳遞調節(jié)信號至該免疫應答處的神經元。該類神經元的末梢通過以類似________的結構連接各類免疫細胞,并釋放出________來調節(jié)這些免疫細胞的免疫應答能力。

5某人頭部遭受創(chuàng)傷導致下丘腦的神經內分泌細胞大量破壞,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,這說明下丘腦分泌經________釋放的抗利尿激素減少。

6下丘腦中神經內分泌細胞能完成的生理活動有多選 ________。

①合成并分泌有關激素

②核DNA分子復制與基因表達

③代謝中既產生水又消耗水

④接受刺激產生并傳導興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是

A.在甲圖中,所示的結構屬于反射弧的感受器

B.甲圖的結構中,信號的轉換模式為電信號化學信號電信號

C.若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中一定不含糖類的是( )

A.酶 B.ATP C.染色質 D.多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某同學用水綿進行光合作用實驗的裝置(圖1)和實驗結果(圖2).整個實驗在20℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變.據(jù)圖分析回答:

(1)液滴的移動是由于圖1裝置中 (填“CO2”或“O2”)的含量變化所致.

(2)圖1實驗在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將

(3)為測定圖2中A點數(shù)據(jù),應將圖1裝置進行 處理,則液滴將向 移動.

(4)圖2在C點之后,限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是有無( )

A.核膜 B.液泡膜 C.細胞膜 D.細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測定亞硝酸鹽含量的有關敘述,不正確的是

A亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應,需在鹽酸酸化條件下

B重氮化反應后,與N1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料

C對顯色反應樣品進行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

D配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答:

(1)寒冷環(huán)境下,激素 (填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱,該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調節(jié),該激素還可以通過 調節(jié)使該激素不至于過高.

(2)正常人血糖濃度的范圍是 g/L,血糖的三條來源和去路中,最主要的來源和去路分別是 .調節(jié)血糖平衡的激素主要是

(3)本圖能體現(xiàn)的調節(jié)方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對應圖甲中的 (用字母表示).在①、③過程中碳主要以 形式進行循環(huán)碳 (能/不能)在本生態(tài)系統(tǒng)內自給自足.

(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為

(3)圖乙中,若蛇的食物有來自鼠,來自蛙,能量傳遞效率為10%.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,需消耗植物 kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?/span>,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于

(5)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于 演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 能力.

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