【題目】下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是（　�。�
A.水分子進入根毛細胞
B.氧進入肺泡細胞
C.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
D.二氧化碳進入毛細血管

【答案】C
【解析】解：A、水分子進入根毛細胞的方式是自由擴散，不需要載體協(xié)助，A錯誤；
B、氧氣進入肺泡屬于自由擴散，不需要載體協(xié)助，B錯誤；
C、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞屬于主動運輸，需要載體的協(xié)助，C正確；
D、二氧化碳進入毛細血管屬于自由擴散，不需要載體協(xié)助，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水通道蛋白位于部分細胞的細胞膜上，能介導水分子跨膜運輸，提高水分子的運輸效率。下圖是豬的紅細胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞體積和初始體積之比的變化曲線0點對應的濃度為紅細胞吸水漲破時的NaCl濃度）。請回答下列問題：

（1）哺乳動物成熟的紅細胞是提取細胞膜的良好材料，原因是________。在低滲溶液中，紅細胞吸水漲破釋放內(nèi)容物后，剩余的部分稱為“血影”，則“血影”的主要成分是__________。根據(jù)圖示可知,豬的紅細胞在濃度為______mmolL-1的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)。

（2）分析上圖，將相同的豬的紅細胞甲、乙分別放置在A點和B點對應濃度的NaCl濃液中，一段時間后，紅細胞乙的吸水能力________(填“大于”“小于”或“等于”）紅細胞甲，原因是_________________。

（3）將豬的紅細胞和肝細胞置于蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)紅細胞吸水漲破所需的時間少于肝細胞，結合以上信息分析,其原因可能是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫學的敘述正確的是（ ）

A. 根據(jù)抗原能和特異性抗體相結合的特性，用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測

B. 器官移植使用抑制劑可以使B細胞增殖受阻，使免疫系統(tǒng)處于無應答或弱應答

C. 接種牛痘疫苗使機體獲得抵抗天花病毒的能力屬于非特異性免疫

D. 過敏反應屬于異常的細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞，對此不正確的理解是

A. 沒有細胞結構的病毒必須要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝繁殖

C. 多細胞生物體的生命活動由每個細胞獨立完成

D. 除病毒外，細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一成熟植物細胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體中色素的歸納總結，不正確的是（ ）
A.胡蘿卜素是橙黃色,主要吸收藍紫光
B.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
C.吸收光能的四種色素分布在類囊體薄膜上
D.葉綠素對綠光吸收最多，所以葉片一般呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外來植物水葫蘆在我國長江中下游等淡水水域瘋狂生長，嚴重破壞了當?shù)厮�。某研究小組對某湖泊周邊水域部分植物的種群密度連續(xù)進行了十年的調(diào)査，部分結果如圖所示（單位:株m2)。下列有關敘述中，正確的是

A. 調(diào)查香蒲等植物的種群密度時應該多取樣，計算時分別去掉最高和最低值后取平均值

B. 水葫蘆可為草食性魚類提供更多的食物，它的增多有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 由調(diào)查結果推測該地區(qū)的植物群落的豐富度在逐漸下降，導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降

D. 由曲線可以推斷出該區(qū)域的三種植物之間在2017年時種間斗爭最為激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．COPI，COPII是被膜小泡，可以介導“貨物”如：蛋白質(zhì)，在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ， 以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 ．
（3）可以利用技術研究“貨物”轉運過程．COPⅡ被膜小泡負責從甲（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點．1970年，科學家用綠色熒光染料和紅色熒光染料分別標記了人、鼠細胞表面的分子，實驗后證明了膜的該特點．
（5）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的（結構）結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞器不是高等植物和低等植物細胞共同具有的（ ）
A.葉綠體
B.中心體
C.高爾基體
D.液泡

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