分析 據(jù)圖分析,①表示注射抗原,獲取B淋巴細(xì)胞;②表示骨髓瘤細(xì)胞的培養(yǎng);③表示動(dòng)物細(xì)胞融合;④表示篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);⑤表示篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群;⑥表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
解答 解:(1)首先應(yīng)給小鼠注射抗原,①過程從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.
(2)細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖;雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體的特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的技術(shù)手段.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常為合成培養(yǎng)基,含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等,還應(yīng)該加入動(dòng)物血清或者血漿.
(5)圖中有兩次篩選過程:步驟④篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);步驟⑤⑥篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
(6)與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高.
故答案為:
(1)獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞
(2)既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體
(3)動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(4)動(dòng)物血清
(5)雜交瘤細(xì)胞 能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
(6)特異性強(qiáng)、靈敏度高
點(diǎn)評 本題考查單克隆抗體制備、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力,識圖能力和理解能力,屬于中等難度題,注意:植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,對甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列說法不正確的是
光合與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(Klx) | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(Klx) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2·h) | 呼吸強(qiáng)度 (mg/lOOcm2·h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.測定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行
B.當(dāng)光照強(qiáng)度為1 Klx 時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換
C.當(dāng)光照飽和時(shí)提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30 mg/l00cm2·h
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3 Klx時(shí),甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/100cm2·h
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在2~11的過程中,可能發(fā)生細(xì)胞的增殖和衰亡 | |
B. | 在1~11的過程中細(xì)胞的全能性逐漸減小 | |
C. | 圖示細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂 | |
D. | 細(xì)胞分化過程從2開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期胚胎形成的過程依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段 | |
B. | 兔卵細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 克隆出早期胚胎的每一個(gè)細(xì)胞核都具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1 | B. | 黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1 | ||
C. | 黃圓:綠圓=3:1 | D. | 黃圓:綠圓=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響該地區(qū)蝗蟲種群數(shù)量變化的直接因素是種群密度 | |
B. | 甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于生物防治方法 | |
D. | 乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N.只,則t天后種群數(shù)量為N.•0.03t只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有32P | B. | 有35S | C. | 有32P和35S | D. | 沒有32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解 | |
B. | 小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白 | |
C. | 肌細(xì)胞能夠?qū)⒓?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2釋放到組織液 | |
D. | 綠藻葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊,附著色素和光合酶,線粒體內(nèi)膜上含有全部的呼吸酶 |
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