某二倍體自花傳粉閉花授粉植物的抗病(A)對(duì)易感病(a)為顯性,高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。
(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為 3/8,則兩個(gè)親本的基因型為_(kāi)___________。
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1,F(xiàn)1自交時(shí),若含 a 基因的花粉有一半死亡,則 F2代表現(xiàn)型抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖的比例是__________________。與 F1相比,F(xiàn)2中 B 基因的基因頻率_________ (變大、不變、變小)。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? _________ (填“是”或“否”)。
(3)由于受到某種環(huán)境因素的影響,一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb 的四倍體植株,假設(shè)該植株自交后代均能存活,高莖對(duì)矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現(xiàn)型種類(lèi)及其比例為_(kāi)_________________。讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個(gè)新物種? _________(填“是”或“否”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
培養(yǎng)瓶 | A | B | C |
Q值 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a-b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組 | |
B. | c-d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 | |
C. | e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組 | |
D. | f-g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 染色體 | C. | DNA | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測(cè)試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素時(shí),首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到上皮細(xì)胞中,在上皮細(xì)胞中甲狀腺球蛋白水解生成甲狀腺激素,下列有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、既有肽鍵的形成,也有肽鍵的斷裂
B、翻譯合成的肽鏈可以不經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工
C、甲狀腺球蛋白的水解可能與溶酶體中的水解酶有關(guān)
D、有胞吞、胞吐的發(fā)生,需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理幼苗,處理后的幼苗發(fā)育成植株,該植株一定具有的特征是
A.能穩(wěn)定遺傳,自交后代不發(fā)生性狀分離
B.能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生正�?捎呐渥�
C.含兩個(gè)染色體組,屬于二倍體植物
D.莖稈粗壯,果實(shí)比較大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物�;卮鹣铝袉�(wèn)題:
(1)該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)人們對(duì)堿斑地封育、種草期間,引入的虎尾草數(shù)量并沒(méi)有呈指數(shù)增長(zhǎng),原因是________�;⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。
(3)隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、水草等,它們之間主要的種間關(guān)系有________________________。
(4)濱海區(qū)中的生物群落和_____ _共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的________________大大提高。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間
D.該生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)根的生理作用具有兩重性
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