下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)

A．生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的

B．生物的種類從古到今是一樣的

C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用于不用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．DNA分子復(fù)制時(shí)需要解旋，下列哪一組堿基對(duì)被解開(kāi)（　�。�
A．鳥(niǎo)嘌呤和腺嘌呤B．胸腺嘧啶和胞嘧啶
C．腺嘌呤和胸腺嘧啶D．腺嘌呤和胞嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

僅考慮核DNA，下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同，而DNA含量一定不同的是

A．初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 B．精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞

C．卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞 D．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用

②動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可形成雙核細(xì)胞

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是

A．阻止了種群間的基因交流

B．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．生殖隔離是指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代

D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是

A．單倍體育種 B．雜交育種

C．基因工程育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在

A．細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)

B．細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)

C．細(xì)胞有絲分裂的間期

D．細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作簡(jiǎn)圖。下列敘述不正確的是

A．如果材料A是蘋果，則研磨前加入的B為水，得到的濾液C可用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

B．如果材料A是菠菜葉，則研磨前加入的B層析液，得到的濾液C可用于色素分離實(shí)驗(yàn)

C．如果材料A是蘋果，按照如圖所示操作，將得到的濾液密封保存，一段時(shí)間后可能會(huì)有酒精產(chǎn)生

D．如果材料A是菠菜葉，研磨時(shí)未加入碳酸鈣，最終濾紙條上可能不會(huì)出現(xiàn)４條明顯的色素帶

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是（ ）

A．能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8

B．過(guò)程3、4都是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，都需要酶的催化

C．圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

D．在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP比葉綠體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP用途單一

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