11.洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實(shí)驗(yàn)材料,下列是與洋蔥細(xì)胞相關(guān)的實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,常選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料,原因是此部分細(xì)胞的液泡中含有色素,便于觀察.
(2)如圖1所示是有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:
實(shí)驗(yàn)中三次使用顯微鏡進(jìn)行觀察,其中液泡顏色最深的一次觀察是D(填圖中字母)觀察到的顯微視野.
(3)觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為觀察對(duì)象,這部分細(xì)胞在顯微鏡下的形態(tài)識(shí)別特征是排列緊密的正方形.
(4)如圖2所示是有關(guān)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:
其中步驟乙的目的是(防止解離過度)便于染色.步驟丁進(jìn)行時(shí),應(yīng)在蓋玻片上方覆蓋一張濾紙后,再放置一塊載玻片,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除.

分析 洋蔥是比較好的實(shí)驗(yàn)材料:
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂;
②洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,色素含量較多,用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原;
③洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),葉肉細(xì)胞做細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn).
④洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺、由單層細(xì)胞構(gòu)成,適合觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.

解答 解:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,觀察原生質(zhì)層的變化較容易,可以作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn).
(2)液泡顏色最深,細(xì)胞失水最多時(shí).實(shí)驗(yàn)過程中,至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果,依次是觀察正常細(xì)胞、觀察質(zhì)壁分離、觀察質(zhì)壁分離復(fù)原.因此液泡顏色最深是D.
(3)觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為觀察對(duì)象,這部分細(xì)胞在顯微鏡下的形態(tài)識(shí)別特征是排列緊密的正方形.
(4)圖2實(shí)驗(yàn)為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,其中步驟乙表示漂洗,防止解離過度,便于染色.步驟丁進(jìn)行時(shí),應(yīng)在蓋玻片上方覆蓋一張濾紙后,再放置一塊載玻片,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除.
故答案為:
(1)色素     
(2)D     
(3)分生   正方形
(4)( 防止解離過度,)便于染色  載玻片

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為載體,考查了觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原以及有絲分裂等實(shí)驗(yàn),要求考生能夠根據(jù)洋蔥各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并合適的部位進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),同時(shí)要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所,下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是( )

A. B.

C. D.

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5.黑發(fā)對(duì)金黃色發(fā)為顯性,一對(duì)夫婦全是雜合子黑發(fā),他們的三個(gè)孩子全是金黃色發(fā)的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{9}{19}$C.$\frac{1}{64}$D.$\frac{27}{64}$

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20.下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因敘述中,正確的說法是( 。
A.與細(xì)胞表面積和體積的比例無關(guān)
B.細(xì)胞核的大小沒有限度
C.細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無關(guān)
D.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某種染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖如圖,圖中字母表示不同的染色體片段. 該變異類型為(  )
A.倒位B.缺失C.重復(fù)D.易位

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16.為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)).如圖為實(shí)驗(yàn)的部分過程及結(jié)果,A,C中的方框代表大腸桿菌.請回答下列有關(guān)問題:

(1)在圖一的A,B,C,D中,帶有放射性35S標(biāo)記的有A、B,本實(shí)驗(yàn)證明在T2噬菌體增殖和遺傳過程中DNA起著決定性作用.
(2)圖一B、D中構(gòu)成T2噬菌體外殼的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)相同,這是因?yàn)槎呔怯蒚2噬菌體的DNA在細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)合成的.
(3)圖二表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖分析,攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí),上清液中的放射性較低,原因是攪拌時(shí)間過短,吸附在細(xì)菌上的噬菌體未能與細(xì)菌分離,導(dǎo)致大部分帶有放射性35S的噬菌體外殼隨細(xì)菌進(jìn)入沉淀物中.某興趣小組為了驗(yàn)證赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn),用32p標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,若實(shí)驗(yàn)過程中保溫時(shí)間過長,則圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中M點(diǎn)的位置將向上移動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是( 。
A.檢測O2吸收量和CO2釋放量可判斷乳酸菌的呼吸方式
B.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO2的場所是線粒體基質(zhì)
C.隨著O2濃度的降低肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量
D.細(xì)胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示.回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過5條食物鏈傳遞給鯰魚.綠鷺分別處于第四、五和六個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)下降,但對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)較復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng).
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,鯰魚糞便中的能量不能(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用.在該食物網(wǎng)中,體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少,其原因是鯰魚個(gè)體大自身能量較多且所處的營養(yǎng)級(jí)較高,獲得的能量較少.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)形成的濕地景觀可供市民欣賞親近自然,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的表述正確的是( 。
A.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是著絲點(diǎn)分開
B.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
C.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
D.聯(lián)會(huì)是同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象

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