【題目】雙鏈DNA分子的堿基組成中，A≠C的情況下，下列公式會隨生物種類不同而不同的是(　　)

A. C/G B. (A＋T)/(C＋G)

C. (A＋C)/(G＋T) D. (G＋A)/(T＋C)

【答案】B

【解析】A、雙鏈DNA分子中A=T、G=C，G/C=A/T=1=1，錯誤；B、雙鏈DNA分子中A=T、G=C，由于A≠C，對于不同的DNA分子的A+T/G+C比值不同，說明DNA分子具有特異性，B正確；C、雙鏈DNA分子中A=T、G=C，A+C/T+C=1，C錯誤；D、雙鏈DNA分子中A=T、G=C，G+A/T+C=1，D錯誤。故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N、P B. C、H、O、N

C. C、H、O、S D. C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體 ②同源染色體分離

③交叉互換 ④聯(lián)會

⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥①

C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是

A. 細胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長

B. 無絲分裂和有絲分裂都有發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 處于分裂后期的細胞中存在姐妹染色單體

D. 分裂產(chǎn)生的子細胞大多數(shù)進入細胞分化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據(jù)．據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）
Cedar Box湖能量流動的定量分析（Lindeman，1942）
GP為總初級生產(chǎn)量；H為草食動物；C為草食動物；R為呼吸/J/（cm2a）
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/（cm2a）
B.能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%，能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%
C.圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細胞分化的結(jié)果

B. 衰老細胞細胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運輸效率增強

C. 成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞消除，是通過細胞凋亡完成的

D. 造血干細胞分化出各種血細胞說明已分化的細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中應(yīng)含有的標記元素是（ ）
A.31P、32P和32S
B.31P、32P和35S
C.31P、32P和32S、35S
D.32P和32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的�，F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中視覺正常的可能性是（ ）

A．7／16 B．3／16 C．9／16 D．4／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　　）

A. 新物種的形成不一定經(jīng)過隔離

B. 自然選擇通過作用于個體的基因型而影響種群的基因頻率

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D. 不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化

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