如表是2005年、2007年和2008年我國主要人口數(shù)據(jù)，請根據(jù)表分析，下列選項錯誤的是（　�。�
單位：萬人
2005年 年末數(shù) 比重 2007年 年末數(shù) 比重 2008年 年末數(shù) 比重
0-14歲 26504 20.3% 0-14歲 25660 19.4% 0-14歲 25166 19%
15-64歲 94197 72% 15-60歲 91129 69% 15-60歲 91647 69%
65歲以上 10055 7.7% 60歲以上 15340 11.6% 60歲以上 15989 12%
65歲以上 10636 8.1% 65歲以上 10956 8.3%
A、我國年齡結構仍為增長型
B、由表可知我國這幾年老齡化越來越嚴重
C、今年兩會提出適當放寬生育政策是有必要的
D、就人口絕對數(shù)，我國人口仍是增加的
考點：種群的特征,人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
專題：
分析：年齡結構
概念：指一個種群中各年齡段的個體數(shù)量的比例．
類型：
①增長型：種群中幼年個體較多，老年個體較少，出生率大于死亡率，種群密度會在一段時間內(nèi)越來越大．
②穩(wěn)定型：種群中各年齡段的個體數(shù)目比例相當，出生率和死亡率大致相等，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定．
③衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，死亡率大于出生率，種群密度會越來越�。�
解答： 解：A、65歲以上人口比重增加，說明老齡化嚴重；0-14歲，生育前期人口比重少，說明年齡結構是衰退型．A錯誤；
B、65歲以上人口比重增加，說明老齡化嚴重，B正確；
C、今年兩會提出適當放寬生育政策是有必要的，增加出生率，從而增加幼年個體所占的比例，C正確；
D、就人口絕對數(shù)，我國人口仍是增加的，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查學生對表格、圖形題的識別和分析能力，要求學生要有較高的能力要求．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖甲所示．基因A 控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示．圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題：

（1）圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有
 
．等位基因B與b的本質(zhì)區(qū)別在于
 
 不同．
（2）圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是
 
．據(jù)圖推測，藍色個體的基因型有
 
種．
（3）2號基因型為
 
，4 號基因型為
 
．
（4）3號與2號交配生出7 號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為
 
．
（5）5號為純合子的概率為
 
；若5號與6號交配，后代8號為白色羽毛的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過基因工程將雞的卵清蛋白基因?qū)氪竽c桿菌，培養(yǎng)一段時間后對大腸桿菌A、B、C細胞內(nèi)的卵清蛋白基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA進行了分離鑒定，結果如表所示．
大腸桿菌 A B C
卵清蛋白基因 + + +
相應mRNA - + +
卵清蛋白 - - +
注：+表示有；-表示無
根據(jù)上述事實，下列說法錯誤的是（　　）
A、將雞的卵清蛋白基因轉(zhuǎn)接到大腸桿菌需要用到的酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B、雞的卵清蛋白基能轉(zhuǎn)接到大腸桿菌的DNA上是因為兩者在結構上有相似性
C、上述大腸桿菌僅有C中卵清蛋白基能表達
D、大腸桿菌A含有目的基因但不能表達，說明轉(zhuǎn)接不成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細胞顯微結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結構1
B、該細胞中細胞器3和8都能合成多糖
C、同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4
D、該示意圖可以表示高等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

最符合如圖①～④所示4種生物學名詞之間關系的選項是（　�。�
A、①生產(chǎn)者　②原核微生物�、巯M者�、芨婢�
B、①基因　　②DNA　　　　 ③質(zhì)�！　、苋旧w
C、①酶　　�、诘鞍踪|(zhì)　　　③激素　�、苤|(zhì)
D、①體液　�、诮M織液　　　③血漿　�、芰馨�

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、分裂間期，RNA的合成（轉(zhuǎn)錄）一定有解旋酶參與
B、分裂前期，紡錘體形成，直到分裂末期消失
C、分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上
D、分裂后期，染色單體被紡錘絲拉開成兩個獨立的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是溫帶某群落初生演替過程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線，生物量是指單位面積上積存的有機物質(zhì)量．Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是（　　）
A、群落草本植物的生物量和整個群落植被的物種豐富度
B、整個群落植被的生物量和群落草本植物的物種豐富度
C、群落土壤腐殖質(zhì)的總量和整個群落植被的物種豐富度
D、群落食肉動物的物種豐富度和群落食肉動物的總生物量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應，且每個增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為（　　）
A、
1
4
B、
1
8
C、
3
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是當B接受一定強度刺激后引起C收縮過程的示意圖．圖2是圖1中A結構的放大示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖1中的B是感受器，C是效應器
B、圖1中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負，是鈉離子內(nèi)流引起的
C、圖2中結構①物質(zhì)的釋放不一定會引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖2中的①、突觸間隙和突觸后膜構成

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