【題目】通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是
A. 苯丙酮尿癥 B. 21三體綜合征
C. 貓叫綜合征 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.光合作用可以將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物
B.細(xì)胞中如果沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
C.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP和[H]
D.暗反應(yīng)過(guò)程中,CO2被C5固定生成C3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇某城市為有效降低污水中的有機(jī)物和氮、磷含量,建立了如下圖所示的污水綜合處理系統(tǒng),厭氧池和階梯跌水曝氣塔的池體填料中含有大量的活性微生物。請(qǐng)回答:
(1)污水排放會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,藻類(lèi)等浮游生物大量繁殖,加之死亡后被微生物分解,引起水體的溶解氧下降,造成魚(yú)類(lèi)等死亡,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。
(2)厭氧池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。厭氧池中的微生物降解有機(jī)物的能力強(qiáng),原因是_____________________________________。
(3)設(shè)計(jì)階梯跌水曝氣塔的優(yōu)點(diǎn)是__________________________,污水流經(jīng)階梯跌水曝氣塔時(shí),將其中的NH4+轉(zhuǎn)化成NO2-和NO3-的生物是_________________________。
(4)在相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補(bǔ)全人工濕地中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是
A. 胞吐 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個(gè)體的概率是1/8
B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦,則產(chǎn)生的后代中男孩患病的概率為1/4
D. 丁圖細(xì)胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示由3個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓,符合這種類(lèi)別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ大量元素、Ⅱ微量元素、Ⅲ碳元素B.Ⅰ有機(jī)物、Ⅱ蛋白質(zhì)、Ⅲ胰島素
C.Ⅰ化合物、Ⅱ無(wú)機(jī)物、Ⅲ脂質(zhì)D.Ⅰ原核生物、Ⅱ綠藻、Ⅲ藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲~辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是( )
A.乙過(guò)程是細(xì)胞分化,改變細(xì)胞的遺傳信息
B.丙過(guò)程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
C.丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān),又稱為細(xì)胞編程性死亡
D.己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞內(nèi)各種酶活性均降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A. 從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌細(xì)胞與圖中Ⅲ所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞
B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞,其合成的分泌蛋白有胰島素
D. 判斷Ⅳ是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中③中心體和④葉綠體
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