A、野生大象一旦滅絕,人類將喪失部分寶貴的基因資源 |
B、非洲象群中控制長牙的基因頻率下降 |
C、采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增 |
D、上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3 |
B、該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用 |
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少 |
D、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),抬腳縮腿反應(yīng)屬于非條件反射 |
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞、致敏T細(xì)胞均能識別抗原 |
C、注射疫苗的目的是為了提高其相應(yīng)的特異性免疫功能 |
D、若破傷風(fēng)桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,則該菌的細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸,機(jī)體通過體液免疫來徹底消滅該菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光合作用生成的O2多 |
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多 |
C、d2濃度下要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 |
D、密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為堿性厭氧生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
交配 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A、Cb>Cc>Cs>Cz |
B、Cb>Cs>Cc>Cz |
C、Cc>Cz>Cb>Cs |
D、Cb>Cz>Cs>Cc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、生存斗爭是生物進(jìn)化的動力 |
C、有利變異可通過遺傳與自然選擇逐步積累 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第1號氨基酸到第43號氨基酸 |
B、第44號氨基酸到第85號氨基酸 |
C、第196號氨基酸到第419號氨基酸 |
D、第197號氨基酸到第302號氨基酸 |
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