【題目】圖為人體細(xì)胞呼吸代謝途徑示意圖。請(qǐng)回答:

(1)葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜上的[A]________協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞,在________中生成丙酮酸、[H]并釋放少量能量。

(2)在氧氣充足條件下,丙酮酸進(jìn)入________被徹底氧化分解,釋放大量能量;在缺氧條件下,丙酮酸被還原成[B]________。

(3)正常細(xì)胞中的P53蛋白可以促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體,從而維持細(xì)胞正常的代謝途徑。癌細(xì)胞中的P53蛋白功能異常,使細(xì)胞呼吸代謝過(guò)程發(fā)生變化,產(chǎn)生大量B。據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞中_________(填寫(xiě)序號(hào),多選)。

a.無(wú)氧呼吸速率增強(qiáng)

b.積累了大量的丙酮酸

c.對(duì)葡萄糖的攝取量增大

d.有氧呼吸速率增強(qiáng)

(4)癌細(xì)胞具有__________的特點(diǎn),上述代謝過(guò)程的變化能滿足其物質(zhì)和能量的需求。

(5)根據(jù)癌細(xì)胞代謝過(guò)程變化,提出可能的治療癌癥的思路__________。

【答案】載體(蛋白) 細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)) 線粒體 乳酸 ac 無(wú)限增殖 設(shè)計(jì)某種藥物抑制葡萄糖載體蛋白的活性(修復(fù)癌細(xì)胞內(nèi)部P53蛋白質(zhì)的功能)

【解析】

圖示為人體細(xì)胞呼吸代謝途徑示意圖,包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,第一階段相同,發(fā)生場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,即一分子的葡萄糖分解成兩分子的丙酮酸,過(guò)程中釋放少量的[H]和少量能量。有氧呼吸第二三階段發(fā)生在線粒體中,無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,人體中不能產(chǎn)生酒精,并不產(chǎn)生能量。

1)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞時(shí)需要通過(guò)細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,進(jìn)入細(xì)胞后首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸、[H]并釋放出少量能量。

2)在氧氣充足條件下,丙酮酸進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解,釋放大量能量;在缺氧條件下,丙酮酸被還原成[B]乳酸。

3)癌細(xì)胞中的P53蛋白功能異常,使丙酮酸不能進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解,而是大量轉(zhuǎn)化為乳酸,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量少,所以會(huì)使細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入量增大。故ac符合題意,bd不符合題意。

4)癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),上述代謝過(guò)程的變化能滿足其物質(zhì)和能量的需求。

5)根據(jù)癌細(xì)胞代謝過(guò)程的變化,我們可以研究出某種藥物以抑制葡萄糖載體蛋白的活性(或修復(fù)癌細(xì)胞內(nèi)部P53蛋白質(zhì)的功能)來(lái)治療癌癥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著氧氣濃度a-d的逐漸增大,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)相應(yīng)的二氧化碳和氧氣體積變 化的相對(duì)值(如下表)。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A. a條件下,呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和乳酸

B. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少

C. C條件下,二氧化碳釋放量最少,所以無(wú)氧呼吸最弱

D. d條件下,產(chǎn)物二氧化碳來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員分別測(cè)定了2個(gè)品種的壇紫菜在不同條件下的釋放氧氣速率和呼吸耗 氧速率,結(jié)果如下圖所示(柱狀圖上的數(shù)值表示相應(yīng)條件下的實(shí)測(cè)值)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是______,圖2所示實(shí)驗(yàn)的因變量是_____

(2)由圖2可知,隨著黑暗處理時(shí)間的延長(zhǎng),2個(gè)品種的壇紫菜呼吸耗氧速率呈_____ 趨勢(shì)。這主要是由于隨著時(shí)間的延長(zhǎng),水體中_____含量的降低,有氧呼吸受到抑制, 呼吸耗氧速率逐漸下降。請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________

(3)圖1和圖2是在相同溫度條件下的測(cè)定值,光照第4小時(shí)時(shí),品種1的總光合速率為_____ mg/ (kg.h),此時(shí)品種2的總光合速率_____(填“高于”或“低于”)品種1。

(4)由圖1可知不同光照時(shí)間對(duì)氧氣釋放速率的影響主要特點(diǎn)有:

①相同光照時(shí)間下,品種1氧氣釋放速率均高于品種2;

________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器,測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 細(xì)胞器Z一定與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器Y具有單層膜結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞器X在原核細(xì)胞中也有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B. 無(wú)論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. bd段的無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確是

A. 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 人為因素和物種入侵不會(huì)改變進(jìn)化的速度和方向

D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C. 1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組

D. 第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由 a轉(zhuǎn)換成 b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像,則向右移裝片能觀察清楚 c細(xì)胞的特點(diǎn)

C. 若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針,則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

D. 若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿,目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性間接價(jià)值的是

A. 土壤微生物能降解農(nóng)藥 B. 青蒿素能治療瘧疾

C. 森林能防風(fēng)固沙 D. 月季花能給人美的享受

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