【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)植物光合作用的強(qiáng)度可以用單位時(shí)間、單位葉面積吸收(固定)CO2的量表示,還可以用單位時(shí)間、單位葉面積_____________表示,圖中表示的是植物的_________(填“凈光合作用強(qiáng)度”或“真光合作用強(qiáng)度”)。

2)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是___________,b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高____________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

3a光照強(qiáng)度下,乙組植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________。

【答案】O2的產(chǎn)生(釋放)量或有機(jī)物的產(chǎn)生(積累)量 凈光合作用強(qiáng)度 光照強(qiáng)度 CO2濃度 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

【解析】

據(jù)圖該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、植物種類;因變量是光合作用強(qiáng)度;據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),甲、乙組光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變,由此可知:光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲、乙組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。b光照強(qiáng)度下,光照強(qiáng)度不再是影響光合作用的因素,此時(shí)影響光合作用的因素可能是溫度和二氧化碳濃度等。

1)植物光合作用的強(qiáng)度可以用單位時(shí)間、單位葉面積吸收(固定)CO2的量表示,還可以用單位時(shí)間、單位葉面積O2的產(chǎn)生(釋放)量或有機(jī)物的產(chǎn)生(積累)量表示,圖中表示的是植物單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量,即表示凈光合作用強(qiáng)度。

2)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),甲組光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變,由此可知:光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度,b光照強(qiáng)度下,光照強(qiáng)度不再是影響光合作用的因素,此時(shí)影響光合作用的因素可能是二氧化碳濃度等,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高CO2濃度。

3a光照強(qiáng)度下,乙組植物根尖細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到(
A.1種五碳糖
B.4種脫氧核糖核苷酸
C.5種含氮堿基
D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是核酸的基本單位模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若③為腺嘌呤,則①②③只能組成腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若②為核糖,則③可以是A、UC、G

C.若②為脫氧核糖,則其組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

D.若③為尿嘧啶,則①②③只能組成尿嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】H是合成抗炎藥洛縈洛芬鈉的關(guān)鍵中間體,它的一種合成路線如下:


回答下列問題:

(1)G中官能團(tuán)名稱是___________________;反應(yīng)②的反應(yīng)類型為________________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________;反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_____________

(3)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________;E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________ 。

(4)寫出滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______________________

Ⅰ.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

III.核磁共振氫譜有4組峰且峰面積之比為6:2:1:1

(5)仿照H的合成路線,設(shè)計(jì)一種由合成的合成路線_________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)連續(xù)分裂的某動(dòng)物胚胎細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞體積不能無限增大的原因是_______________________________。

2)圖中f h段表示的時(shí)期是________,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要代謝活動(dòng)是_____________。

3)圖中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是__________________段,若要觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài),最好選擇________________段的細(xì)胞。

4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同主要表現(xiàn)在_____________時(shí)期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)量的變化,下列描述正確的是(

A.b時(shí)期染色體數(shù)目加倍

B.b時(shí)期進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

C.b+c+d表示一個(gè)細(xì)胞周期

D.b+c表示分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(Aa,Bb)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)。現(xiàn)選擇AABBaabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到FlF1自交得F2,則下列說法不正確的是(

A.黃色植株的基因型是AAbbAabb

B.Fl的表現(xiàn)型是白色

C.F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7

D.F2中黃色:白色的比例是3 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】68日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填偏高”“偏低不變)。

2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過程稱為_____________

3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、BC、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_________________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科研人員在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí),將兩個(gè)抗蟲基因隨機(jī)整合在染色體上得到三種植株,其體細(xì)胞中染色體情況如下,圖中黑點(diǎn)表示抗蟲基因,若不考慮交叉互換和突變,下列敘述正確的是

A. 三種植株有絲分裂后期的細(xì)胞中,含抗蟲基因的染色體都是4條

B. 三種植株減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,都可能含有兩個(gè)抗蟲基因

C. 植株乙與丙雜交,子代表現(xiàn)型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1

D. 植株乙自交與植株丙測(cè)交,其子代抗蟲性狀的表現(xiàn)型及比例相同

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