A、該圖表示DNA控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程 |
B、圖中的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上只有3個(gè)堿基,就是反密碼子 |
C、肺炎雙球菌侵染人體,此過程可以表示人體細(xì)胞的核糖體在合成肺炎雙球菌的蛋白質(zhì) |
D、真核細(xì)胞內(nèi)此過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 |
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸 |
C、吡羅紅甲基綠染色劑 |
D、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.54 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A、種群的年齡組成是穩(wěn)定型 |
B、種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
C、種群密度是制約種群增長(zhǎng)的因素之一 |
D、第3~4年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不斷上升 | B、沒有變化 |
C、先升后降 | D、先降后升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因 |
B、都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致 |
C、三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S型細(xì)菌的DNA |
B、莢膜 |
C、R型細(xì)菌的DNA |
D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
E | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、解離液、 0.3g/mL蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
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