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11.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是有氧氣存在.
(2)在圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)在圖二乙點(diǎn)所表示的生理意義光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向是供給葉綠體進(jìn)行光合作用消耗.
(4)如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量的變化情況是降低,有機(jī)(葡萄糖)的變化情況是降低.
(5)在圖二丁點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體中產(chǎn)生的O2的去向是一部分供給線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗,多余部分排出細(xì)胞.

分析 1、分析圖一可知,1是線粒體外膜,2是線粒體內(nèi)膜,3是線粒體基質(zhì),6是葉綠體外膜,7是葉綠體內(nèi)膜,8是葉綠體基粒,9 是葉綠體基質(zhì);
2、分析圖二可知,甲點(diǎn):植物只進(jìn)行呼吸作用,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a;
                          乙點(diǎn):植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、c;
                         丁點(diǎn):光合作用達(dá)到飽和點(diǎn),線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b;
                         甲乙之間:植物進(jìn)行的光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a、c;
                         乙丁之間:植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同進(jìn)入葉綠體,即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b.

解答 解:(1)葡萄糖分解成丙酮酸可進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸,所以A是丙酮酸,進(jìn)入條件是有氧氣存在.
(2)在圖二中乙~丙段時(shí),曲線處于上升階段,此時(shí)限制光合作用的主要因素是自變量光照強(qiáng)度.
(3)在圖二乙點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向只有一個(gè):供給葉綠體進(jìn)行光合作用消耗.
(4)如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度,二氧化碳固定降低,C3化合物生成量減少,但C3化合物的還原不變,導(dǎo)致葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量降低,最終導(dǎo)致有機(jī)物(葡萄糖)含量降低.
(5)圖二丁點(diǎn)所處的狀態(tài)即為光飽和點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,葉綠體中產(chǎn)生的O2的去向是一部分供給線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗,多余部分排出細(xì)胞.
故答案為:
(1)丙酮酸       有氧氣存在
(2)光照強(qiáng)度.
(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度        供給葉綠體進(jìn)行光合作用消耗
(4)降低              降低
(5)一部分供給線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗,多余部分排出細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.光合作用的表示形式多種多樣,可以用模式圖表示,也可以用坐標(biāo)曲線圖表示,注意要將兩者結(jié)合在一起進(jìn)行研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)在質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的顏色變化是

(4)1與2之間充滿的是

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某實(shí)驗(yàn)小組探究光照強(qiáng)度對(duì)白菜幼苗光合速率的影響.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,單一光源從正前方照射,分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離為10cm、20cm和30cm,一定溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2.回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),中間玻璃瓶應(yīng)略靠后,使3個(gè)瓶呈弧形擺放,其目的是保證玻璃瓶受到的光照強(qiáng)度相同,自來(lái)水以一定速度灌至透明水槽是為了保證玻璃瓶?jī)?nèi)溫度的相對(duì)穩(wěn)定.
(2)有同學(xué)指出,距離光源20cm的曲線840s-960s(填時(shí)間段)走勢(shì)可能存在錯(cuò)誤,依據(jù)光合作用原理分析,原因是隨著時(shí)間的推移,玻璃瓶?jī)?nèi)CO2濃度越來(lái)越低,光合速率越來(lái)越慢,840s-960s段不應(yīng)上升.
(3)如果玻璃瓶底部是H218O,瓶中檢測(cè)到部分C18O2的原因是H218O參與有氧呼吸產(chǎn)生C18O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪一類動(dòng)物排出的尿液中水分的含量最高?( �。�
A.海洋魚(yú)類B.海洋哺乳類C.淡水魚(yú)類D.淡水哺乳類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.回答下列有關(guān)光合作用的兩個(gè)問(wèn)題:
Ⅰ.科學(xué)家在黑暗時(shí),把葉綠素基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中.一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是膜內(nèi)外存在氫離子濃度差.據(jù)此推測(cè)葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過(guò)程中,光能的作用是使水分解產(chǎn)生氫離子,使類囊體內(nèi)外之間產(chǎn)生氫離子濃度差.
Ⅱ.某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度適宜,氧氣、二氧化碳在水中的溶解度忽略不計(jì)):
步驟一:摘取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉,在葉片上用打孔器打出直徑為1厘米的小葉圓片30片.
步驟二:用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用,此時(shí)葉片全部沉在水底;
步驟三:取三個(gè)小燒杯,分別倒入20mL二氧化碳緩沖液(維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定),然后各放入10片小圓形葉片;
步驟四:分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量,即凈光合速率.
(2)將步驟二中燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍然全部沉在水底,其原因是
缺少CO2,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片上浮的原因是光合強(qiáng)于呼吸,有凈的氧氣產(chǎn)生.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡,其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì).科研人員對(duì)外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞方式進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA,并提取其外泌體AE,將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h,測(cè)定阿霉素對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.

①可利用熒光標(biāo)記或同位素示蹤技術(shù)示蹤AE的去向.
②AE可以被M細(xì)胞攝取,此過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
③比較三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步說(shuō)明AE可向M傳遞耐藥信息,一定程度提高了M細(xì)胞對(duì)阿霉素的耐藥性.
(2)研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因(MDR)表達(dá)產(chǎn)物是P-gp,該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性,可將藥物(阿霉素)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使細(xì)胞具有耐藥性.
(3)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達(dá)量提高,為探究其原因,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖2和圖3所示.已知P-gp半衰期(降解50%所需要的時(shí)間)約為14~17h.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了外泌體僅通過(guò)攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息,判斷依據(jù)是P-gp半衰期為14~17h,72h時(shí)AE攜帶的P-gp幾乎完全降解,但M+AE組的P-gp仍顯著高于M組.推測(cè)可能的其他方式是外泌體通過(guò)攜帶MDR的mRNA的方式傳遞耐藥信息.
(4)下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是ABC.
A.可參與細(xì)胞間通訊    B.可實(shí)現(xiàn)基因跨細(xì)胞表達(dá)     C.可望成為藥物載體    D.不能存在于細(xì)胞內(nèi)液中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片,發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細(xì)纖維存在,用DNA酶處理后細(xì)纖維消失.在肌細(xì)胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細(xì)纖維存在.以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠體中的細(xì)纖維能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
B.大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)
C.此種細(xì)纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān),遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
D.肌質(zhì)體集中分布在肌細(xì)胞中需要ATP的區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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