【題目】將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果列表如下。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯誤的是

A. 編號a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁

B. 根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)

C. 將編號e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長

D. 若揭開編號f的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)對照原則，a、f的區(qū)別在于是否接種了大腸桿菌，比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁，無大腸桿菌培養(yǎng)基的表面清晰；A正確。含有抗生素的紙片覆蓋在大腸桿菌的培養(yǎng)基上，可根據(jù)培養(yǎng)基表面的渾濁程度判定此種抗生素對大腸桿菌的殺菌能力，即X強(qiáng)于Y；B錯誤。e、a形成對照，其變量是溫度，可知0 ℃不適合大腸桿菌生長；C正確。f暴露在空氣中后，會自然接種菌種，形成菌落，使培養(yǎng)基表面出現(xiàn)渾濁；D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用基因型HHRR和hhrr做親本培育hhRR新品種的三種方法，下列關(guān)于育種過程的敘述正確的是

A. 方法Ⅰ常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B. 方法Ⅱ能使不同親本的優(yōu)良性狀集中到新品種上

C. 方法Ⅲ常需要處理大量的生物材料才有可能獲得新品種

D. 方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依據(jù)的原理分別是基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某正常男人的伯父患紅綠色盲，其妻子的外祖母為紅綠色盲基因的攜帶著，但她的外祖父及父親均正常，則這對夫婦的子女中患紅綠色盲的幾率是

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】語言功能是人腦特有的高級功能。同學(xué)們參與小組討論時(shí)，需要大腦皮層言語區(qū)參與的是

A.S區(qū)、H區(qū)B.H區(qū)、W區(qū)C.W區(qū)、S區(qū)D.H區(qū)、V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A.不同的氨基酸合成蛋白質(zhì)的方式都是相同的

B.高溫破壞蛋白質(zhì)的肽鍵從而破壞其空間結(jié)構(gòu)

C.生長激素和胰島素的結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致其功能不同

D.蛋白質(zhì)合成時(shí)脫去的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核糖體、葉綠體、線粒體的描述，正確的是

A.都存在于藍(lán)藻中B.都含有蛋白質(zhì)

C.都有膜結(jié)構(gòu)D.都是ATP的合成場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對環(huán)境有嚴(yán)重危害。小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)圖操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請回答下列問題：

（1）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸________，以達(dá)到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集，應(yīng)進(jìn)一步___________，以便于菌落計(jì)數(shù)與分離。制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加___________。

（2）采用比色測定法（使用苯酚顯色劑）檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng)，下表中1~5號比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為________________________。

管號

1

2

3

4

5

6

苯酚（mg/L）

1

如果廢水為50 mg/ L 苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋_____________ （填序號：①5 ②10③20）倍后，再進(jìn)行比色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄（2N=24）和馬鈴薯（4N=48）體細(xì)胞雜交示意圖，①-⑤表示過程，A-F表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)說法正確的是

A. A和B均為原生質(zhì)層，②過程可采用電激、離心或振動誘導(dǎo)二者融合

B. ③為再生細(xì)胞壁，C的形成是原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合成功的標(biāo)志

C. ④過程通常需要避光培養(yǎng)，E需培養(yǎng)在密閉無氧的容器中

D. 圖中雜種植株理論上為可育的六倍體，每個染色體組中染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶，Q表示能量)，下列敘述正確的是

A. Q1可以來源于光能，不能轉(zhuǎn)化為光能，M1和M2不是同一種酶

B. 吸能反應(yīng)伴隨著甲的形成，能量由Q2提供

C. 物質(zhì)乙由腺嘌呤和核糖組成，是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. 葡萄糖與果糖生成蔗糖的過程中，細(xì)胞中物質(zhì)甲的量減少

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同步練習(xí)冊答案